一、单选题

1.教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和（  ）的能力。

A.分析幼儿

B.与幼儿交往

C.评价与反思

D.与幼儿游戏

2.“草木皆兵”属于（  ）

A.应激

B.心境

C.激情

D.挫折

3.热爱学生是现代教师必备的（  ）

A.思想政治素质

B.教育理论素质

C.职业道德素质

D.职业技能素质

4.编排幼儿体操时，整套动作的活动量应（  ）

A.由小到大

B.由大到小

C.由小到大，再由大到小

D.由大到小，再由小到大

5.下列不属于学前社会教育一般方法的是（  ）

A.观察、演示法

B.榜样示范法

C.行为练习法

D.强化评价法

二、判断题

1.幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。（  ）

2.尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（  ）

3.尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。（  ）

4.为保证幼儿的安全，幼儿园不应使用剪刀、锤子等工具。（  ）

5.幼儿科学教育的宗旨是对幼儿进行科学素质的早期培养。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】幼儿教师的能力结构：观察和了解儿童的能力；设计教育活动的能力；组织管理能力；对幼儿进行行为辅导的能力；沟通的能力（与幼儿积极互动的能力）；独立思维与创造的能力；适应新情境的能力；及时转变角色的能力；反思能力（不断评价和反思的能力）。

2.A【解析】应激是在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而高度紧张的情绪状态。

3.C【解析】热爱学生是教师必备的职业道德素质。

4.C【解析】编排幼儿体操时，整套动作的活动量应由小到大，再由大到小。

5.B【解析】学前儿童社会教育的一般方法包括强化评价法、行为练习法、参观法、讨论法、谈话法、讲解法以及观察、演示法等，而榜样示范法属于学前儿童社会教育的特殊方法。

二、判断题

1.√【解析】《幼儿园工作规程》第三十三条规定，幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。

2.×【解析】教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等，这反映了人类对儿童在社会中的地位和权利的认可与尊重。因此，不能说尊重幼儿的人格尊严和合法权益就意味着教师要以幼儿的意愿来安排教育活动。

3.×【解析】尊重幼儿游戏的自主性包括：（1）尊重幼儿游戏的意愿和兴趣；（2）尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现、创造。

4.×【解析】在幼儿园的区域活动中，投放材料要注意安全，给儿童提供木工工具要事先讲解钉子和锤子的用法以避免儿童的伤害，在投放如钉子、锤子、剪刀和锯子等容易引发危险的材料时，教师应强调安全使用方法，并在活动过程中不断渗透。

5.√【解析】儿童科学教育的目的是对儿童进行科学素质的早期培养。