一、单选题

1.教师结合本班实际，选择组织教材，构思教育活动的能力是（  ）

A.创设与利用环境的能力

B.科学研究能力

C.设计教育活动的能力

D.生活管理能力

2.孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬。这是（  ）

A.正面教育

B.负强化

C.惩罚

D.消退

3.热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（  ）

A.为人师表

B.热爱学生

C.爱岗敬业

D.团结协作

4.在分类活动中，强强把饼干、糖果、薯条归一类，把积木、布娃娃、球归一类，强强是按物体的（  ）

A.名称分类

B.用途分类

C.形状分类

D.材料分类

5.社会教育中最经常使用的方法是（  ）

A.讲解法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

二、多选题

1.幼儿园教育工作管理是幼儿园管理的核心工作，其内容主要包括（  ）

A.生活管理

B.区角管理

C.教育管理

D.物品管理

E.保育管理

2.学前儿童的心理健康特征有（  ）

A.智力发展正常

B.情绪健康

C.人际关系融洽

D.行为和谐统一

E.性格特征良好

3.下列各项中，属于幼儿成长档案袋的基本内容是（  ）

A.幼儿生长发育方面

B.认知活动

C.动手能力

D.艺术活动

E.家庭状况

4.《中华人民共和国教师法》中规定教师要履行的义务有（  ）

A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

B.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

D.对学校教育教学、管理工作提出意见和建议

E.对教育行政部门的工作提出意见和建议

5.幼儿教师的职业道德素养有（  ）

A.热爱幼儿教育事业

B.热爱幼儿

C.具备广博的知识

D.与同事团结协作

E.尊重家长

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】设计教育活动的能力是指幼儿教师应善于运用教学理论，结合幼儿的心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面的发展。

2.D【解析】消退是指通过有差别的强化，缓慢地减少两种（或两种以上）刺激的特征，使幼儿最终能对两种只有很小差异的刺激做出有辨别的反应。对孩子的消极情绪可以采用消退法。

3.C【解析】热爱教育、热爱学校是指教师热爱岗位；尽职尽责、教书育人是兢兢业业为教育奉献精神的体现，是敬业。

4.B【解析】按物体的用途分类（如吃的、穿的、用的）。强强的分类是按吃的、玩的分类，属于按物体的用途分类。

5.A【解析】讲解法是指教师以口头言语对社会教育内容进行系统和生动的解释，以使儿童较系统地理解社会教育的内容和意义，掌握正确的行为准则和方法，也便于指导其行为。这是社会教育中最经常使用的一种方法。

二、多选题

1.ACD【解析】幼儿园教育工作管理是整个管理的核心，其最大的特点是保教结合，保教工作是幼儿园教育的中心。幼儿园保教工作管理的内容包括生活管理、教育管理和物品管理。

2.ABCDE【解析】智力发展正常，情绪健康、反应适度，乐于与人交往、人际关系融洽，行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童心理健康的特征。

3.ABCD【解析】幼儿成长档案袋评价的内容主要有幼儿认知活动方面、幼儿动手能力方面、幼儿艺术活动方面、幼儿生长发育方面。

4.ABC【解析】详见《中华人民共和国教师法》第八条规定。DE属于教师的权利。

5.ABDE【解析】幼儿教师的职业道德素养包括：（1）对待事业，要爱岗敬业；（2）对待幼儿，要接纳热爱；（3）对待家长，要尊重合作；（4）对待同事，要团结协作；（5）对待自己，要以身作则。