教师招聘面试试讲:小学⼼理健康《告别母校》

2024-01-30 来源:

【教学过程】

(一)热身活动:照片秀

1.讲述规则

请同学们拿出事先准备好的照片,以心理兴趣小组为单位,向组内成员分享照片背后的故事。最后收集大家珍藏的照片贴在照片墙上供大家欣赏回忆。

2.完成游戏

3.分享感受

师:看到这些照片,同学们的心情是怎样的?

生1:开心满足,因为在上学期间收获了友谊,掌握了知识。

生2:难过,因为马上就要离开亲爱的老师们和同学们。

4.提出主题

母校让我们从一个不谙世事的顽童成长为今天懂礼貌、守纪律、能学习、会思考的自主少年,今天我们就从母校起航,驶向未来,驶向美好。

(二)主题活动一:我为母校添光彩

1.讲述规则:同学们,我们马上就要离开亲爱的母校了。为了表达我们对母校的感激之情,我们可以为母校做些什么呢?请同学们以心理兴趣小组为单位进行讨论。

2.完成活动

3.交流讨论

师:各个小组,你们的商讨结果是什么呢?

组1:拍下校园中美丽的景色,做成校园图册,送给学校。

组2:记录下校园生活中的感动瞬间,当作纪念送给老师。

组3:把自己小学的课外读物捐赠给学校。

4.教师小结

大家的想法可真不少啊,这是我们能为母校做的最后一件事,希望这能给我们的学校生活画上一个完满的句号。

(三)主题活动二:珍贵的记忆

1.讲述规则

请同学们准备一个精致的日记本或者毕业纪念册,记录下小学生活的美好瞬间,同时留出位置让老师或同学留言。毕业后可以经常翻看,回忆一下我们美好的小学时光,珍贵的友谊,以及同学和老师对我们的希望和鼓励。

2.完成活动

3.交流讨论

师:同学们都有哪些珍贵的记忆呢?

生1:王老师利用课余休息时间帮我补课。

生2:每天放学和同桌一起回家,一路上说说笑笑,很开心。

4.教师小结

相信我们不仅将珍贵的回忆保存在了毕业纪念册上,还深深地保存在了心里,它将会成为我们人生的财富,永远伴随我们。

(四)总结升华

分别是我们成长的必修课,我们要微笑面对离别,因为未来我们还会相见,相信那时同学们都已经成长为值得母校自豪的优秀人才。

【教学过程】

(一)热身活动:照片秀

1.讲述规则

请同学们拿出事先准备好的照片,以心理兴趣小组为单位,向组内成员分享照片背后的故事。最后收集大家珍藏的照片贴在照片墙上供大家欣赏回忆。

2.完成游戏

3.分享感受

师:看到这些照片,同学们的心情是怎样的?

生1:开心满足,因为在上学期间收获了友谊,掌握了知识。

生2:难过,因为马上就要离开亲爱的老师们和同学们。

4.提出主题

母校让我们从一个不谙世事的顽童成长为今天懂礼貌、守纪律、能学习、会思考的自主少年,今天我们就从母校起航,驶向未来,驶向美好。

(二)主题活动一:我为母校添光彩

1.讲述规则:同学们,我们马上就要离开亲爱的母校了。为了表达我们对母校的感激之情,我们可以为母校做些什么呢?请同学们以心理兴趣小组为单位进行讨论。

2.完成活动

3.交流讨论

师:各个小组,你们的商讨结果是什么呢?

组1:拍下校园中美丽的景色,做成校园图册,送给学校。

组2:记录下校园生活中的感动瞬间,当作纪念送给老师。

组3:把自己小学的课外读物捐赠给学校。

4.教师小结

大家的想法可真不少啊,这是我们能为母校做的最后一件事,希望这能给我们的学校生活画上一个完满的句号。

(三)主题活动二:珍贵的记忆

1.讲述规则

请同学们准备一个精致的日记本或者毕业纪念册,记录下小学生活的美好瞬间,同时留出位置让老师或同学留言。毕业后可以经常翻看,回忆一下我们美好的小学时光,珍贵的友谊,以及同学和老师对我们的希望和鼓励。

2.完成活动

3.交流讨论

师:同学们都有哪些珍贵的记忆呢?

生1:王老师利用课余休息时间帮我补课。

生2:每天放学和同桌一起回家,一路上说说笑笑,很开心。

4.教师小结

相信我们不仅将珍贵的回忆保存在了毕业纪念册上,还深深地保存在了心里,它将会成为我们人生的财富,永远伴随我们。

(四)总结升华

分别是我们成长的必修课,我们要微笑面对离别,因为未来我们还会相见,相信那时同学们都已经成长为值得母校自豪的优秀人才。

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