一、单选题

1.教育学作为一门规范学科的建立，是以（ ）的发表为标志的。

A.《大教学论》 

B.《民主主义与教育》

C.《普通教育学》 

D.《教育漫话》

2.平行教育原则的提出者是苏联教育家（ ）

A.凯洛夫 

B.赞科夫 

C.马卡连柯 

D.苏霍姆林斯基

3.小明即将上考场，感觉心跳加速，有点微微出汗。这属于情绪情感的（ ）

A.主观体验 

B.外部表现 

C.生理唤醒 

D.认知活动

4.按照埃里克森的人格发展阶段理论，人们工作能力和学习能力的形成开始于（  ）

A.羞耻感 

B.内疚感 

C.勤奋感 

D.孤独感

5.课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（ ）三个层面上展开。

A.教材的更新

B.教师的发展 

C.学生的选择 

D.课程制度的变迁

二、多选题

1.现代学制主要有三种类型，它们分别是（ ）

A.双轨学制 

B.多轨学制

C.单轨学制 

D.三轨学制

E.分支型学制

2.教育研究的过程包括（ ）

A.选择研究课题 

B.查阅文献资料

C.形成研究方案 

D.收集、整理、分析资料

E.形成研究成果

3.下列有关气质与性格关系的说法，正确的是（ ）

A.气质受生理影响大，性格受社会影响大 

B.气质有好坏之分，性格没有好坏之分

C.气质表现早，性格表现晚 

D.气质好，性格也好

E.气质是后天形成的，性格是先天形成的

4.学习过程中常用的精加工策略有哪些（ ）

A.运用背景知识，联系实际 

B.记忆术

C.做笔记 

D.提问

E.生成性学习

5. 把未成年人培养成为“四有”社会主义事业接班人，其中“四有”的具体内容是（  ）

A.有理想 

B.有文化

C.有纪律 

D.有道德

E.有能力

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】赫尔巴特的《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立。

2.C【解析】平行教育原则是苏联教育家马卡连柯成功教育经验的总结。

3.C【解析】小明即将上考场，有点激动和焦虑，这种伴随情绪产生的心跳加速和微微出汗属于内脏器官和内分泌腺的生理变化，因此属于生理唤醒。

4.C【解析】在6～11岁这个年龄阶段，多数儿童已进入学校，此阶段的发展任务是培养勤奋感，人们工作能力和学习能力的形成开始于此。

5.D【解析】课程变革可以在三个层面上展开：课程内涵的丰富、课程理念的演进和课程制度的变迁。

二、多选题

1.ACE【解析】现代学制主要有三种类型：一是双轨学制，二是单轨学制，三是分支型学制。

2.ABCDE【解析】教育研究的基本过程包括：（1）选择研究课题；（2）教育文献检索与综述；（3）制订研究计划；（4）教育研究资料的收集、整理与分析；（5）教育研究论文与报告的撰写。

3.AC【解析】气质和性格的区别表现为：（1）气质受生理影响大，性格受社会影响大；（2）气质的稳定性强，性格的可塑性强；（3）气质特征表现较早，性格特征表现较晚；（4）气质是先天的，无所谓好坏。性格是后天的，有优劣之分。因此，B、D、E三项说法错误，答案选A、C两项。

4.ABCDE【解析】精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。它主要有记忆术；做笔记；提问；生成性学习；运用背景知识，联系客观实际。

5.ABCD【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第三条规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。