【每日一练】2024年教师招聘考试(4月20日)

2024-05-22 来源:

一、单选题

1.动物脂肪主要是(  ),它的过量摄入,容易引起动脉硬化及冠心病。

A.饱和脂肪酸

B.不饱和脂肪酸

C.脂蛋白

D.甘油

2.学前儿童心理研究最基本的方法是(  )

A.测验法

B.实验法

C.观察法

D.调查访问法

3.“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”该社会领域目标的典型表现所属的年龄段是(  )

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

4.活动课程是以(  )为中心来组织学习内容的。

A.学科

B.问题

C.儿童

D.概念

5.在幼儿园语言教育活动中,教师行为的评价主要涉及活动目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度和(  )

A.效果分析

B.儿童与环境的互动

C.材料利用

D.师生互动

二、判断题

1.幼儿的耳朵对声音不太敏感,所以平时老师对幼儿说话要大声些。(  )

2.《西游记》中描写的孙悟空的形象属于无意想象。(  )

3.《3~6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的四个目标用了三个“喜欢”,这主要是为了强调幼儿自我表现力的培养很重要。(  )

4.幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程。(  )

5.教育评价的目的是改进教与学,所以对教育目标的达成只要考虑量的显示就行了。(  )

 

 

 

 

 

 

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】动物脂肪主要是饱和脂肪酸,脂肪摄入过多,为动脉粥样硬化埋下隐患,因此要从幼儿时期开始预防动脉硬化,适当限制胆固醇和饱和脂肪酸的摄入量。

2.C【解析】观察法是在自然情境中有计划、有目的地收集幼儿的行为与言语,以了解幼儿心理与行为的一种方法。观察法是实证研究最基本的方法,在学前心理学研究中的应用非常广泛,是在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究方法。

3.D【解析】详见《3~6岁儿童学习与发展指南》“社会领域”中“社会适应”中目标3“具有初步的归属感”的内容。

4.C【解析】活动课程是以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施的课程。活动课程打破了学科本身的逻辑,注重儿童的学习过程。很多学者也把经验课程称之为“儿童中心课程”。

5.A【解析】在幼儿园语言教育活动中,教师行为的评价主要涉及语言教育活动目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度和效果分析。

二、判断题

1.×【解析】噪声是指使人感到吵闹或为人所不需要的声音,它是一种环境污染,会影响幼儿听力的发展。因此要做到:(1)要防止幼儿受噪声的影响,平时成人与幼儿讲话声音要适中,不要大喊大叫,家电的声音勿开得太大;(2)教育幼儿听到过大的声音要张嘴、捂耳,预防强音震破鼓膜,影响听力。

2.×【解析】创作孙悟空具有很大的独创性,是创造想象。

3.×【解析】《3~6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的四个目标用了三个“喜欢”,这就告诉我们,幼儿园艺术教育重在艺术兴趣的培养,而各年龄所列的典型表现,正是我们用以观察幼儿是否具有艺术兴趣的一些表现特征。

4.√【解析】幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程,主要表现在:(1)幼儿园学科内容的逻辑体系相对比较松散,只扼要地提供了某些与幼儿的生活和发展关系密切的“有用”的知识,这些知识固然要从学科的角度考虑其系统性,但更要符合幼儿的认识规律。(2)学前儿童所能掌握、并对其心理发展有积极促进作用的知识体系,不是以科学概念为核心组织起来的理论层次的学科体系,而是以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的“前学科”体系。

5.×【解析】教育评价的目的是改进教与学,所以对教育目标的达成既要有量的显示,也要有质的评定。

一、单选题

1.动物脂肪主要是(  ),它的过量摄入,容易引起动脉硬化及冠心病。

A.饱和脂肪酸

B.不饱和脂肪酸

C.脂蛋白

D.甘油

2.学前儿童心理研究最基本的方法是(  )

A.测验法

B.实验法

C.观察法

D.调查访问法

3.“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”该社会领域目标的典型表现所属的年龄段是(  )

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

4.活动课程是以(  )为中心来组织学习内容的。

A.学科

B.问题

C.儿童

D.概念

5.在幼儿园语言教育活动中,教师行为的评价主要涉及活动目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度和(  )

A.效果分析

B.儿童与环境的互动

C.材料利用

D.师生互动

二、判断题

1.幼儿的耳朵对声音不太敏感,所以平时老师对幼儿说话要大声些。(  )

2.《西游记》中描写的孙悟空的形象属于无意想象。(  )

3.《3~6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的四个目标用了三个“喜欢”,这主要是为了强调幼儿自我表现力的培养很重要。(  )

4.幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程。(  )

5.教育评价的目的是改进教与学,所以对教育目标的达成只要考虑量的显示就行了。(  )

 

 

 

 

 

 

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】动物脂肪主要是饱和脂肪酸,脂肪摄入过多,为动脉粥样硬化埋下隐患,因此要从幼儿时期开始预防动脉硬化,适当限制胆固醇和饱和脂肪酸的摄入量。

2.C【解析】观察法是在自然情境中有计划、有目的地收集幼儿的行为与言语,以了解幼儿心理与行为的一种方法。观察法是实证研究最基本的方法,在学前心理学研究中的应用非常广泛,是在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究方法。

3.D【解析】详见《3~6岁儿童学习与发展指南》“社会领域”中“社会适应”中目标3“具有初步的归属感”的内容。

4.C【解析】活动课程是以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施的课程。活动课程打破了学科本身的逻辑,注重儿童的学习过程。很多学者也把经验课程称之为“儿童中心课程”。

5.A【解析】在幼儿园语言教育活动中,教师行为的评价主要涉及语言教育活动目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度和效果分析。

二、判断题

1.×【解析】噪声是指使人感到吵闹或为人所不需要的声音,它是一种环境污染,会影响幼儿听力的发展。因此要做到:(1)要防止幼儿受噪声的影响,平时成人与幼儿讲话声音要适中,不要大喊大叫,家电的声音勿开得太大;(2)教育幼儿听到过大的声音要张嘴、捂耳,预防强音震破鼓膜,影响听力。

2.×【解析】创作孙悟空具有很大的独创性,是创造想象。

3.×【解析】《3~6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的四个目标用了三个“喜欢”,这就告诉我们,幼儿园艺术教育重在艺术兴趣的培养,而各年龄所列的典型表现,正是我们用以观察幼儿是否具有艺术兴趣的一些表现特征。

4.√【解析】幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程,主要表现在:(1)幼儿园学科内容的逻辑体系相对比较松散,只扼要地提供了某些与幼儿的生活和发展关系密切的“有用”的知识,这些知识固然要从学科的角度考虑其系统性,但更要符合幼儿的认识规律。(2)学前儿童所能掌握、并对其心理发展有积极促进作用的知识体系,不是以科学概念为核心组织起来的理论层次的学科体系,而是以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的“前学科”体系。

5.×【解析】教育评价的目的是改进教与学,所以对教育目标的达成既要有量的显示,也要有质的评定。

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