一、单选题

1.下列现象中，不属于教育的是（  ）

A.家长批评孩子

B.感受美好的自然环境

C.新生儿吮吸母乳

D.参加画展

2.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（  ）

A.桥梁作用

B.关键作用

C.主导作用

D.决定作用

3.学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数和分数等。这属于（  ）

A.思维的抽象过程

B.思维的具体化过程

C.思维的分类过程

D.思维的概括过程

4.学生为了改变自己在集体中的排名而努力学习，这样的学习动机属于（  ）

A.附属内驱力

B.认知内驱力

C.方法内驱力

D.自我提高内驱力

5.刘老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养成绩优秀的学生。刘老师的做法（  ）

A.有助于学生的个性发展

B.有助于完成教学任务

C.违背了教师公正的要求

D.违背了严慈相济的要求

6.享有（  ）是公民享有其他各项权利的前提。

A.人身自由权

B.生命权

C.人格尊严权

D.住宅安全权、通信自由权等

7.《中华人民共和国宪法》规定了公民参与国家政治生活的基本权利和自由，这体现了宪法的（  ）

A.依法治国原则

B.民主集中制原则

C.人民主权原则

D.权力制约原则

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】“新生儿吮吸母乳”属于人类的本能行为。

2.C【解析】教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。

3.C【解析】分类是思想上按照事物的异同，把它们区分为不同种类的思维过程。

4.D【解析】自我提高内驱力是指个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。

5.C【解析】教师公正要求教师公平合理地评价和对待每个学生，而刘老师的做法违背了教师公正的要求。

6.A【解析】人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。

7.C【解析】人民主权原则，即国家的一切权力属于人民。这一原则在宪法中的表现是多方面的。宪法通过确认我国人民民主专政的国体，保障了广大人民群众在国家中的主人翁地位；通过确认基本经济制度，为人民当家做主奠定了经济基础；通过确认人民代表大会制度的政体，为人民当家做主提供了组织保障；通过确认广大人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务的权利，把人民当家作主贯彻于国家和社会生活各个领域。