一、单选题

1.现代教育的（  ）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。

A.公共性

B.生产性

C.科学性

D.终身性

2.通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（  ）

A.总结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价

3.俄罗斯著名教育家乌申斯基曾指出，我们应当“巩固建筑物”，而不要等待去“修补已经崩溃的建筑物”，这启示我们为避免遗忘（  ）

A.组织复习要及时

B.注意脑的健康和用脑卫生

C.阅读与重现要交替进行

D.要正确分配复习时间

4.某学生制订一项计划坚持每天锻炼，但是感到自己落实困难便放弃了计划。根据班杜拉的理论，这表明他对计划的（  ）

A.结果期待过高

B.结果期待过低

C.效能期待过高

D.效能期待过低

5.我国《义务教育法》规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。这种法律规范属于（  ）

A.禁止性规范

B.义务性规范

C.授权性规范

D.奖励性规范

二、判断题

1.更狭义的教育是指“德育”。（  ）

2.我国现代第一个学制是1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》。（  ）

3.辨别汉字的偏旁部首和结构，其知觉类型是空间知觉。（  ）

4.建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（  ）

5.小学教育属于基础教育，因此应以抓“双基”为主要教学目的。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】现代教育的科学性表现为：在教学内容上，自然科学知识的教学内容大大增加；在教育手段上，科学的教学方法和现代化的教学技术得到广泛推广和应用。题干的描述体现了现代教育的科学性。

2.A【解析】总结性评价也称为终结性评价，是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。

3.A【解析】题干所述体现了及时复习的重要性。

4.D【解析】效能期待是指人对自己能够进行某一行为的能力的推测或判断，它意味着人是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。题干所述学生认为自己难以完成每天坚持锻炼的计划，说明他对计划的效能期待低。

5.B【解析】义务性规范指“行为准则”要素中规定的教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范。义务性规范在文字表述形式上通常采用“必须”“应当”“义务”“禁止”“不准”“不得”等字样。

二、判断题

1.√【解析】更狭义的教育有时是指思想品德教育活动，与学校中常说的“德育”是同义词。

2.×【解析】我国现代第一个学制是1902年的《钦定学堂章程》，这个学制亦称“壬寅学制”。

3.√【解析】空间知觉是指物体的空间特性在人脑中的反映，包括形状知觉、大小知觉、深度知觉、方位知觉等。

4.×【解析】建构主义强调知识的动态性和主动建构性，并不把它看成是对现实的准确表征，更不是最终答案。

5.×【解析】普通中小学教育的性质是基础教育，小学教育的根本任务就是打好基础，即要求学好语文、数学，打好读、写、算的基础；全面推进素质教育，为全面发展奠定基础；使小学生初步学会运用自己的手和脑，运用自己的智慧与体力，为培养具有高素质的公民和提高全民族文化素质打下基础。