一、单选题

1.个体身心发展的特殊性表现在（ ）

A.顺序性与可逆性 

B.社会实践性与主观能动性

C.连续性与阶段性 

D.不平衡性与差异性

2.班级教学管理的核心是（ ）

A.班级常规管理 

B.教学思想管理 

C.教学档案管理 

D.教学质量管理

3.节俭属于性格的（ ）特征。

A.态度 

B.行为 

C.意志 

D.情感

4.采用掌握学习这种方法，学生成绩是以（ ）为依据的。

A.掌握基本技能 

B.团体测验名次

C.成功完成单元内容所需时间 

D.独立完成学习任务

5.教师公正的核心是（ ）

A.对自己公正 

B.对学生公正 

C.对同事公正 

D.对上级公正

二、多选题

1.下列属于新兴的教育研究方法的有（ ）

A.行动研究法 

B.观察研究法

C.教育叙事研究 

D.教育随笔

E.质性研究法

2.以语言传递为主的教学方法有（ ）

A.讲授法 

B.谈话法

C.演示法 

D.讨论法

E.读书指导法

3.班杜拉认为一个完整的学习过程包括（ ）

A.注意 

B.保持

C.复现 

D.动机

E.发现

4.学生听到上课铃声马上回到教室坐好，准备上课，这属于（ ）

A.无条件反射 

B.条件反射

C.第一信号系统 

D.第二信号系统

E.第三信号系统

5.《中华人民共和国未成年人保护法》中关于“学校保护”的规定有（ ）

A.不得违反法律和国家规定开除未成年学生

B.不得使接受义务教育的未成年人辍学

C.不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人

D.不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为

E.不得为未成年人订立婚约

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】个体的身心发展的特殊性表现在：（1）个体的身心发展是在社会实践过程中实现的；（2）个体的身心发展具有能动性。

2.D【解析】教学是学校的中心工作，教学质量管理是班级教学管理的核心。

3.A【解析】性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。例如，谦虚或自负、利他或利己、节俭或浪费等。

4.C【解析】采用掌握学习这种方法，学生的成绩是以成功完成单元内容所需时间而不是以在团体测验中的名次为依据的。

5.B【解析】教师公正是教育公正的核心，对学生公正则是教师公正的核心。

二、多选题

1.ACDE【解析】新兴的教育研究方法主要包括：行动研究法、质性研究法（也叫“实地研究法”或“参与观察法”）、教育叙事研究、教育随笔等。

2.ABDE【解析】以语言传递为主的教学方法主要包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法四种。演示法是以直观感知为主的教学方法。

3.ABCD【解析】班杜拉把观察学习的过程分为注意、保持、复现和动机四个子过程。

4.BC【解析】根据题干所述，学生听到上课铃声马上回到教室准备上课，是后天经过学习才得到的反射，因此是条件反射。用上课铃声这一具体事物作为条件刺激而建立的条件反射属于第一信号系统。故本题选B、C两项。

5.AD【解析】B、C、E项属于家庭保护。