【每日一练】2024年特岗教师招聘考试(5月10日)
一、多选题
1.文化作为人类历史发展过程中所创造的多种财富的总和,其对教育的影响表现为( )
A.广泛性
B.基础性
C.深刻性
D.领导性
2.安排课程表时应遵循的原则包括( )
A.整体性原则
B.有效性原则
C.迁移性原则
D.生理适应性原则
3.在教育情境中,激发学生外在学习动机常用的措施有( )
A.设置明确适当的学习目标
B.激发认知好奇心
C.及时反馈学习结果
D.进行积极的评价
4.一般而言,抑郁症的表现有( )
A.少言寡语
B.孤独沉默
C.郁郁寡欢
D.智力低下
5.李老师从教20多年了,他热爱自己的教师职业,对学生富于热情,有责任心,认真钻研教学技术,教学中能根据实际情况灵活地进行教学,形成了自己独特的教学风格。这说明李老师具备了( )
A.良好的职业道德
B.广博的科学文化知识
C.良好的教育专业素养
D.优良的个性品质
【参考答案解析】
一、多选题
1.ABC【解析】文化对教育的制约与影响具有广泛性、基础性、深刻性与持久性。
2.ACD【解析】安排课程表应遵循的原则有:(1)整体性原则;(2)迁移性原则;(3)生理适宜原则。
3.ACD【解析】在学校教育情境中,激发外部学习动机的常用措施有以下几种:(1)设置明确、具体、适当的学习目标;(2)及时反馈学习结果;(3)进行积极的评价。B项属于激发学生内部学习动机的常用措施。
4.ABC【解析】抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。主要表现为:少言寡语、孤独沉默、郁郁寡欢、闷闷不乐、忧心忡忡。
5.ACD【解析】B项在题干中没有体现。
一、多选题
1.文化作为人类历史发展过程中所创造的多种财富的总和,其对教育的影响表现为( )
A.广泛性
B.基础性
C.深刻性
D.领导性
2.安排课程表时应遵循的原则包括( )
A.整体性原则
B.有效性原则
C.迁移性原则
D.生理适应性原则
3.在教育情境中,激发学生外在学习动机常用的措施有( )
A.设置明确适当的学习目标
B.激发认知好奇心
C.及时反馈学习结果
D.进行积极的评价
4.一般而言,抑郁症的表现有( )
A.少言寡语
B.孤独沉默
C.郁郁寡欢
D.智力低下
5.李老师从教20多年了,他热爱自己的教师职业,对学生富于热情,有责任心,认真钻研教学技术,教学中能根据实际情况灵活地进行教学,形成了自己独特的教学风格。这说明李老师具备了( )
A.良好的职业道德
B.广博的科学文化知识
C.良好的教育专业素养
D.优良的个性品质
【参考答案解析】
一、多选题
1.ABC【解析】文化对教育的制约与影响具有广泛性、基础性、深刻性与持久性。
2.ACD【解析】安排课程表应遵循的原则有:(1)整体性原则;(2)迁移性原则;(3)生理适宜原则。
3.ACD【解析】在学校教育情境中,激发外部学习动机的常用措施有以下几种:(1)设置明确、具体、适当的学习目标;(2)及时反馈学习结果;(3)进行积极的评价。B项属于激发学生内部学习动机的常用措施。
4.ABC【解析】抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。主要表现为:少言寡语、孤独沉默、郁郁寡欢、闷闷不乐、忧心忡忡。
5.ACD【解析】B项在题干中没有体现。
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