【每日一练】2024年特岗教师招聘考试(5月13日)
一、多选题
1.教育在人的发展中发挥着主导作用,影响这一主导作用发挥的条件有( )
A.师资队伍
B.人的主观能动性的调动
C.家庭环境
D.社会发展的状况
E.学校的物质条件
2.范例教学模式的基本特征有( )
A.基础性
B.基本性
C.范例性
D.启发性
E.随意性
3.以下属于内部感觉的是( )
A.胃疼
B.开车时对自己肢体活动的感觉
C.坐的时间长了感觉腰疼
D.吃了糖之后感觉特别甜
E.入鲍鱼之肆,久而不闻其臭
4.皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开,不是完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括( )
A.成熟
B.自然经验
C.社会性经验
D.平衡
E.练习
5.目前我国学校可以对高中生进行的处分有( )
A.警告
B.记过
C.刑拘
D.开除学籍
【参考答案解析】
一、多选题
1.ABCDE【解析】学校教育主导作用和促进作用的实现是相对的、有条件的:(1)从外部环境方面来说,它要求社会的发展为个体的发展提供相应的前提,它依赖于家庭环境的影响;依赖于社会发展的状况;(2)从教育系统内部来说,它依赖于教育自身的状况,包括学校的物质条件、师资队伍、教育管理者的水平等方面;依赖于学习者的主观能动性;它要求教育要遵循儿童的身心发展规律,还要积极协调社会、家庭等各个方面的教育影响,使其成为一股适合儿童需要的合力。
2.ABC【解析】范例教学模式具有如下特点:(1)体现基本性,教学重视基本知识的学习;(2)体现基础性,教学重视学生实际和可接受性,难度适宜;(3)体现范例性,在学科知识中精选起示范作用的内容,便于学生学习时进行正向迁移;(4)体现四个统一,即知识教学与德育的统一、问题教学与系统学习相统一、掌握知识与发展能力相统一、主体与客体的统一。
3.ABC【解析】内部感觉是指感受内部刺激,反映机体内部变化的感觉。内部感觉主要分为:(1)机体觉(内脏感觉),反映内脏器官的活动变化;(2)运动觉,反映身体各部分的位置、运动以及肌肉紧张程度;(3)平衡觉(姿势感觉或静觉)。A、B、C三项属于内部感觉,D项属于外部感觉中的味觉。E项属于外部感觉中的嗅觉。
4.ABCDE【解析】皮亚杰认为影响认知发展的因素有:(1)成熟;(2)练习和经验(自然经验);(3)社会性经验;(4)平衡。
5.ABD【解析】根据教育部颁布的《全日制普通高等学校学生学籍管理办法》第三十八条规定,对犯有错误的学生,学校可视其情节轻重给以批评教育或纪律处分。处分分下列六种:(1)警告;(2)严重警告;(3)记过;(4)留校察看;(5)勒令退学;(6)开除学籍。
一、多选题
1.教育在人的发展中发挥着主导作用,影响这一主导作用发挥的条件有( )
A.师资队伍
B.人的主观能动性的调动
C.家庭环境
D.社会发展的状况
E.学校的物质条件
2.范例教学模式的基本特征有( )
A.基础性
B.基本性
C.范例性
D.启发性
E.随意性
3.以下属于内部感觉的是( )
A.胃疼
B.开车时对自己肢体活动的感觉
C.坐的时间长了感觉腰疼
D.吃了糖之后感觉特别甜
E.入鲍鱼之肆,久而不闻其臭
4.皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开,不是完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括( )
A.成熟
B.自然经验
C.社会性经验
D.平衡
E.练习
5.目前我国学校可以对高中生进行的处分有( )
A.警告
B.记过
C.刑拘
D.开除学籍
【参考答案解析】
一、多选题
1.ABCDE【解析】学校教育主导作用和促进作用的实现是相对的、有条件的:(1)从外部环境方面来说,它要求社会的发展为个体的发展提供相应的前提,它依赖于家庭环境的影响;依赖于社会发展的状况;(2)从教育系统内部来说,它依赖于教育自身的状况,包括学校的物质条件、师资队伍、教育管理者的水平等方面;依赖于学习者的主观能动性;它要求教育要遵循儿童的身心发展规律,还要积极协调社会、家庭等各个方面的教育影响,使其成为一股适合儿童需要的合力。
2.ABC【解析】范例教学模式具有如下特点:(1)体现基本性,教学重视基本知识的学习;(2)体现基础性,教学重视学生实际和可接受性,难度适宜;(3)体现范例性,在学科知识中精选起示范作用的内容,便于学生学习时进行正向迁移;(4)体现四个统一,即知识教学与德育的统一、问题教学与系统学习相统一、掌握知识与发展能力相统一、主体与客体的统一。
3.ABC【解析】内部感觉是指感受内部刺激,反映机体内部变化的感觉。内部感觉主要分为:(1)机体觉(内脏感觉),反映内脏器官的活动变化;(2)运动觉,反映身体各部分的位置、运动以及肌肉紧张程度;(3)平衡觉(姿势感觉或静觉)。A、B、C三项属于内部感觉,D项属于外部感觉中的味觉。E项属于外部感觉中的嗅觉。
4.ABCDE【解析】皮亚杰认为影响认知发展的因素有:(1)成熟;(2)练习和经验(自然经验);(3)社会性经验;(4)平衡。
5.ABD【解析】根据教育部颁布的《全日制普通高等学校学生学籍管理办法》第三十八条规定,对犯有错误的学生,学校可视其情节轻重给以批评教育或纪律处分。处分分下列六种:(1)警告;(2)严重警告;(3)记过;(4)留校察看;(5)勒令退学;(6)开除学籍。
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