特岗教师招聘面试:结构化问答之综合分析类(二)
请说说习近平提出的“四个引路人”是什么。
答案解析:(1)教师要做学生的“四个引路人”,即做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。
(2)具体阐述各个方面。第一,做学生锤炼品格的引路人。教师在关注学生成绩的同时,要引导学生锤炼品格,要通过各种行之有效的方式方法培养学生健全的人格和优良的品行。同时,教师自身也要注重品格的锤炼。第二,做学生学习知识的引路人。教师自身要有扎实的学识,既能教给学生知识,又能教给学生方法。教师要成为学生的引导者、帮助者。第三,做学生创新思维的引路人。教师要鼓励学生的创新行为,允许并包容学生在创新时犯错,使其学会创造性思考和实践,力争成为创新型人才。第四,做学生奉献祖国的引路人。教育学生要做一个对祖国、对社会、对人民有用的人,要有大格局、大视野,不能仅仅考虑自己,而要“达则兼济天下”。在教师的教育下,使每个学生都有责任感、使命感、国家荣誉感,为中华民族的伟大复兴而努力学习。
(3)联系自身,总结升华。如果我成为一名教师,我会牢记习近平总书记对教育工作的新要求,认真学习习近平总书记提出的“四个引路人”,并积极践行,成为一名党和人民满意的好教师。
请说说习近平提出的“四个引路人”是什么。
答案解析:(1)教师要做学生的“四个引路人”,即做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。
(2)具体阐述各个方面。第一,做学生锤炼品格的引路人。教师在关注学生成绩的同时,要引导学生锤炼品格,要通过各种行之有效的方式方法培养学生健全的人格和优良的品行。同时,教师自身也要注重品格的锤炼。第二,做学生学习知识的引路人。教师自身要有扎实的学识,既能教给学生知识,又能教给学生方法。教师要成为学生的引导者、帮助者。第三,做学生创新思维的引路人。教师要鼓励学生的创新行为,允许并包容学生在创新时犯错,使其学会创造性思考和实践,力争成为创新型人才。第四,做学生奉献祖国的引路人。教育学生要做一个对祖国、对社会、对人民有用的人,要有大格局、大视野,不能仅仅考虑自己,而要“达则兼济天下”。在教师的教育下,使每个学生都有责任感、使命感、国家荣誉感,为中华民族的伟大复兴而努力学习。
(3)联系自身,总结升华。如果我成为一名教师,我会牢记习近平总书记对教育工作的新要求,认真学习习近平总书记提出的“四个引路人”,并积极践行,成为一名党和人民满意的好教师。
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