新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办?
新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办?
答案解析:学校领导调我到双差班当班主任,是对我能力的信任,我一定会尽自己的最大努力去扭转班级的情况。
所谓双差班,就是学习成绩和班风都较差的班级。我认为,学生可塑性强,任何事物的发展都是有规律可循的,双差班同样如此,我相信通过努力双差班是完全可以转变的。
首先,了解班级的基本情况,包括班级人数,学生性格特征,学生学习情况及家庭情况等等。
其次,诊断找出差的原因。可能是原来的老师面临退休,放松了对学生的要求,也可能是班级中独生子女多,在家养成了娇生惯养的坏习惯,不爱学习,不遵守纪律等原因。通过诊断为如何开展工作指明了方向。
第三,在心理上定好位。把情况想的坏一点,把准备做的充分点,多改变自己,少埋怨环境,以积极的心态迎接挑战。欣赏每个学生的闪光点,发扬民主作风,取得学生的信任和配合。
新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办?
答案解析:学校领导调我到双差班当班主任,是对我能力的信任,我一定会尽自己的最大努力去扭转班级的情况。
所谓双差班,就是学习成绩和班风都较差的班级。我认为,学生可塑性强,任何事物的发展都是有规律可循的,双差班同样如此,我相信通过努力双差班是完全可以转变的。
首先,了解班级的基本情况,包括班级人数,学生性格特征,学生学习情况及家庭情况等等。
其次,诊断找出差的原因。可能是原来的老师面临退休,放松了对学生的要求,也可能是班级中独生子女多,在家养成了娇生惯养的坏习惯,不爱学习,不遵守纪律等原因。通过诊断为如何开展工作指明了方向。
第三,在心理上定好位。把情况想的坏一点,把准备做的充分点,多改变自己,少埋怨环境,以积极的心态迎接挑战。欣赏每个学生的闪光点,发扬民主作风,取得学生的信任和配合。
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