试讲教案：《快乐宝贝》（小学音乐）

教学目标：

1.这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课。学生通过自学和教师指导的学习方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏。

2.为歌曲创编律动。

教学重难点：

1.教学重点：用自然、真挚的歌声表现歌曲欢快、活泼的情绪。

2.教学难点：为歌曲创编律动。

教学过程：

（一）律动

1.初听：

师：今天老师给大家带来一首动感十足的歌曲，请同学们边听边跟着乐曲的节奏打拍子。

2.复听：

师：同学们的节奏感真强，这一遍我们再听的时候，请大家跟我一起做律动。

（二）教唱歌曲

1.范唱：

师：同学们的动作非常优美，现在请大家休息休息，听老师把这首歌曲给大家唱一遍。

2.接龙游戏：

师：这一遍，我请同学们和老师配合，唱的部分老师来完成，说的部分请同学们来完成。

3.学唱歌曲：

师：请同学们看着歌片，跟着录音自己学唱歌曲。

4.指导纠正。

5.巩固新授。

师：请同学领唱。

（学生通过领唱、齐唱，用自然、和谐的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪。）

（三）创编活动

1.谈话：

师：歌曲中唱到的快乐宝贝是谁呀？

师：谁来说说你的快乐，让我们大家一起分享。

2.创编律动：

师：同学们有这么多的快乐，让我们唱起来、跳起来，尽情展现我们快乐的生活吧！

（学生一边唱《快乐宝贝》，一边即兴表演。）

（四）总结

师：今天这节课，让我体会到我们班的同学个个都是快乐宝贝，你们的歌声也非常优美动听，我要感谢大家为我们演唱了这么好听的歌曲，谢谢大家，最后请同学们唱着歌走出教室吧。

（五）板书设计

快乐宝贝

欢快、活泼