面试教案:幼儿园《好玩的神球》

2024-05-26 来源:

 

【活动设计指导】

中班体育活动《好玩的神球》

一、活动目标

1.认知目标:了解球的多种玩法,知道“背对背运球”的游戏玩法。

2.技能目标:掌握“背对背运球”的动作要领,提高动作的灵活性。

3.情感目标:喜欢参加体育活动,感受和同伴合作游戏的乐趣。

二、活动重难点

1.活动重点:学会“背对背运球”的动作要领,知道球的多种玩法。

2.活动难点:提高幼儿“背对背运球”动作的灵活性,喜欢参加体育活动。

三、活动准备

1.物质准备:《身体音阶歌》音乐、篮球若干、装皮球篮筐若干个。

2.经验准备:幼儿玩过往返跑游戏,知道往返跑的规则。

四、活动过程

(一)活动导入——热身导入

教师带领幼儿一起做《身体音阶歌》热身运动,帮助幼儿活动身体,为后续体育运动做好准备。

(二)活动展开

1.引导幼儿交流讨论,探索球的多种玩法。

(1)教师出示篮球,引导幼儿根据自己生活经验想一想球的玩法。

提问:小朋友们平时玩球的时候都是怎么玩的呢?

(2)鼓励幼儿在小组讨论交流,展示玩法。

师:小朋友们可以向大家展示自己知道的关于球的玩法,看看哪个小朋友的想法最独特。

小结:小朋友们都知道很多关于球的玩法,拍球,放在地上滚,运球走,还有小朋友两两合作背对背运球。

2.教师示范讲解“背对背运球”的动作要领,幼儿自由练习。

(1)教师示范讲解“背对背运球”游戏的具体动作和玩法。

师:今天我们就来学习一种关于球的新玩法,这需要两个小朋友一起配合才能完成。老师要请两个小朋友上来,配合老师,学一学如何玩这个游戏。

①两个小朋友一组,背对背手挽手站在起始位置,同一队的幼儿帮助该组幼儿将篮球放在两

个幼儿的背上。

②背对背运球的两个幼儿从起始线出发将球运到对面的篮筐中,中途球掉落需要将球捡回来从起点重新出发。

③到达终点的幼儿想办法将球送进篮筐内,掉落出来的不计分;上一组幼儿完成运球后下一组幼儿开始出发,在规定时间内,运球入筐最多的队伍获胜。

(2)幼儿自由组合练习背对背运球,了解游戏的玩法规则。

师:小朋友们都按照老师讲的练习,在玩的过程中不推搡,不拥挤,小朋友们表现的真棒,老师要奖励小朋友们玩一个游戏。

3.教师组织幼儿游戏“背对背运球”,体验同伴合作的重要性。

(1)教师引导幼儿自由分组进行比赛。

师:老师的魔法棒一挥,小朋友们变成了红果果和绿泡泡组,看看哪组的小朋友配合的最好,把球宝宝安全的送回家。

(2)幼儿进行“背对背运球”游戏,教师进行总结。

小结:“背对背运球”需要小朋友们互相合作,保护球宝宝不掉下来,还需要小朋友们步伐一致,一起护送球宝宝回家。

(三)活动结束

放松结束

教师播放舒缓的音乐,带领幼儿一起做《小雪人》放松身体。

五、活动延伸

延伸到区角——美工区,组织小朋友们去美工区画一画体育活动的主题画。

 

【活动设计指导】

中班体育活动《好玩的神球》

一、活动目标

1.认知目标:了解球的多种玩法,知道“背对背运球”的游戏玩法。

2.技能目标:掌握“背对背运球”的动作要领,提高动作的灵活性。

3.情感目标:喜欢参加体育活动,感受和同伴合作游戏的乐趣。

二、活动重难点

1.活动重点:学会“背对背运球”的动作要领,知道球的多种玩法。

2.活动难点:提高幼儿“背对背运球”动作的灵活性,喜欢参加体育活动。

三、活动准备

1.物质准备:《身体音阶歌》音乐、篮球若干、装皮球篮筐若干个。

2.经验准备:幼儿玩过往返跑游戏,知道往返跑的规则。

四、活动过程

(一)活动导入——热身导入

教师带领幼儿一起做《身体音阶歌》热身运动,帮助幼儿活动身体,为后续体育运动做好准备。

(二)活动展开

1.引导幼儿交流讨论,探索球的多种玩法。

(1)教师出示篮球,引导幼儿根据自己生活经验想一想球的玩法。

提问:小朋友们平时玩球的时候都是怎么玩的呢?

(2)鼓励幼儿在小组讨论交流,展示玩法。

师:小朋友们可以向大家展示自己知道的关于球的玩法,看看哪个小朋友的想法最独特。

小结:小朋友们都知道很多关于球的玩法,拍球,放在地上滚,运球走,还有小朋友两两合作背对背运球。

2.教师示范讲解“背对背运球”的动作要领,幼儿自由练习。

(1)教师示范讲解“背对背运球”游戏的具体动作和玩法。

师:今天我们就来学习一种关于球的新玩法,这需要两个小朋友一起配合才能完成。老师要请两个小朋友上来,配合老师,学一学如何玩这个游戏。

①两个小朋友一组,背对背手挽手站在起始位置,同一队的幼儿帮助该组幼儿将篮球放在两

个幼儿的背上。

②背对背运球的两个幼儿从起始线出发将球运到对面的篮筐中,中途球掉落需要将球捡回来从起点重新出发。

③到达终点的幼儿想办法将球送进篮筐内,掉落出来的不计分;上一组幼儿完成运球后下一组幼儿开始出发,在规定时间内,运球入筐最多的队伍获胜。

(2)幼儿自由组合练习背对背运球,了解游戏的玩法规则。

师:小朋友们都按照老师讲的练习,在玩的过程中不推搡,不拥挤,小朋友们表现的真棒,老师要奖励小朋友们玩一个游戏。

3.教师组织幼儿游戏“背对背运球”,体验同伴合作的重要性。

(1)教师引导幼儿自由分组进行比赛。

师:老师的魔法棒一挥,小朋友们变成了红果果和绿泡泡组,看看哪组的小朋友配合的最好,把球宝宝安全的送回家。

(2)幼儿进行“背对背运球”游戏,教师进行总结。

小结:“背对背运球”需要小朋友们互相合作,保护球宝宝不掉下来,还需要小朋友们步伐一致,一起护送球宝宝回家。

(三)活动结束

放松结束

教师播放舒缓的音乐,带领幼儿一起做《小雪人》放松身体。

五、活动延伸

延伸到区角——美工区,组织小朋友们去美工区画一画体育活动的主题画。

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