一、单选题

1.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺，五子皆不患衣食焉。”这体现的教学原则是（  ）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.直观性原则

2.促进学生思想内部矛盾向积极方面转化，教育者要提高受教育者的（  ）

A.自我领悟能力

B.思考能力

C.思维能力

D.自我教育能力

3.小明为人仗义，有很多朋友，但是容易冲动，攻击性很强。小明的气质类型最可能属于（  ）

A.兴奋型

B.活泼型

C.安静型

D.抑制型

4.根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培养，也是学校教育所应该推崇的是（  ）

A.群体内竞争

B.群体间竞争

C.个人间竞争

D.个人与群体竞争

5.教育法律关系是一种（  ）

A.管理与被管理的关系

B.教育与被教育的关系

C.权利与义务的关系

D.规范与教育的关系

6.下列关于我国少数民族及其传统节日对应不正确的是（  ）

A.蒙古族那达慕大会

B.壮族火把节

C.傣族泼水节

D.苗族跳花节

7.港珠澳大桥在修建过程中可能遇到的困难是（  ）

A.沙尘暴

B.台风

C.凌汛

D.暴雪

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】题干中的例子旨在说明根据每个人的特点施以不同的教育，即可取得良好的效果。这体现了因材施教的教学原则。

2.D【解析】学生的自我教育过程，实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程。根据这一规律，要求教育者在重视对学生进行思想品德教育的同时，高度重视培养学生的自我教育能力，发挥学生在德育过程中的主观能动性。

3.A【解析】胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。题干中小明的气质类型为胆汁质。巴甫洛夫认为强而不平衡的类型（兴奋型）相当于胆汁质故小明最有可能属于兴奋型。

4.B【解析】一般来说，群体间竞争的效果取决于群体内的合作，有利于集体主义的培养，在学校教育中通常得到推崇。

5.C【解析】教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。

6.B【解析】我国各少数民族都保留着自己的传统节日，诸如傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节、瑶族的达努节、壮族的歌圩、藏族的藏历年、苗族的跳花节等。

7.B【解析】港珠澳地区没有沙尘暴；港珠澳大桥靠近南海，夏秋季节易受台风侵袭；凌汛是指由于下段河道结冰或冰凌积成的冰坝阻塞河道，使河道不畅而引起河水上涨的现象，港珠澳地区不会发生凌汛；港珠澳地区没有暴雪。故选B。