一、单选题

1.我国幼儿园教育目标规定幼儿园的基本任务是（  ）

A.要满足家长个人的兴趣和爱好

B.要促进家长身心的健康发展

C.促进幼儿德、智、体、美全面发展

D.要为家长留下单独生活的时间和空间

2.下列不属于游戏性体验的主要成分的是（  ）

A.兴趣性体验

B.自主性体验

C.胜任感体验

D.智力提升

3.最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（  ）

A.无意识记的发展

B.有意识记的发展

C.机械记忆的发展

D.意义记忆的发展

4.下列口令中只有动令的是（  ）

A.起步走

B.向左转

C.稍息

D.向前看齐

5.幼儿园文学活动的特征是（  ）

A.发展的是儿童的完整语言

B.创设丰富的阅读环境

C.提供整合的阅读活动

D.提供一种与文学作品相互作用的途径

二、判断题

1.儿童获得的知识、经验容易陷入表面，缺乏系统，有时甚至会得出错误结论。这是间接教学的不足之处。（  ）

2.助人行为是幼儿期望参加社会互动的结果，助人行为随着幼儿年龄的增长呈减少趋势。（  ）

3.幼儿适应环境和抗疾病能力的强弱是体质好坏的主要标志。（  ）

4.头脑风暴训练是训练幼儿的创造力的常用方法之一。该方法是通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸发火花，达到集思广益的效果。（  ）

5.幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。一般来说，男孩比女孩更容易在受到攻击以后发动报复行为。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

2.D【解析】游戏性体验有以下几种主要成分：（1）兴趣性体验；（2）自主性体验；（3）胜任感体验；（4）幽默感；（5）驱力愉快。

3.B【解析】有意识记的发展，是幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃，2～3岁儿童出现有意记忆的萌芽，但是有意记忆在学前末期才真正发展起来。

4.C【解析】排队和变换队形练习中的口令，一般由预令和动令组成。例如，“向前看——齐”的口令中，“向前看”是预令，“齐”是动令，但也有口令中没有预令的，如“立正”“稍息”等。

5.A【解析】幼儿园文学作品活动的特点包括：（1）幼儿园文学作品活动是围绕文学作品开展的一个系列活动；（2）幼儿园文学作品活动发展的是儿童的完整语言；（3）幼儿园文学作品活动整合、渗透于其他教育活动中。

二、判断题

1.√【解析】间接教学的不足之处：儿童获得的知识、经验容易陷入表面，缺乏系统，有时甚至会得出错误结论。与直接教学相比，间接教学的指导困难得多，其虽有一定的规律可循，但是却没有一个固定、统一的模式可套，要求教师有较高的技能技巧，特别是需要教育的灵活性、随机性。

2.×【解析】从幼儿期到小学中期，儿童的助人行为呈增长趋势并且逐渐达到最高峰，到了青少年早期，则呈下降趋势，到成年早期开始又有所增加。

3.√【解析】幼儿适应环境和抗疾病能力的强弱是体质好坏的主要标志。幼儿体育的真谛主要不在于让幼儿掌握体育的技能技巧，而在于通过体育提高幼儿参加体育活动的兴趣和发展基本的活动能力，促进其身心健康地成长。

4.√【解析】头脑风暴法通常以集体讨论的方式进行，鼓励参加者尽可能快地提出各种各样异想天开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引发创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。

5.√【解析】幼儿的攻击性行为有着明显的性别差异，幼儿园男孩比女孩更多地怂恿和卷入攻击性事件。男孩比女孩更容易在受到攻击以后发动报复行为，碰到对方是男性比对方是女性时更容易发生攻击性行为。