一、单选题

1.丁丁喜欢吸吮大拇指，小朋友经常向李老师告状：“丁丁又吃手了！”以下李老师采取的教育策略中，不适宜的是（  ）

A.向丁丁说明吸吮手指的坏处

B.引导丁丁定时定量进食

C.分散丁丁的注意力

D.告诉丁丁：“你再吃手指，就不让小朋友和你玩”

2.以下几种游戏中，（  ）属于创造性游戏。

A.智力游戏

B.体育游戏

C.音乐游戏

D.角色游戏

3.幼儿喜欢给小凳子穿上鞋以免它脚冷，给布娃娃打针吃药以治病。这种现象体现了幼儿思维具有（  ）

A.具体性

B.逻辑性

C.固定性

D.拟人性

4.在幼儿跳跨栏活动中，要提供几种不同高度的跨栏，让幼儿自由选择；对肥胖的幼儿以及体弱幼儿，教师应和保健医生配合制订运动方案。这体现了幼儿园户外活动原则中的（  ）

A.经常性原则

B.动静交替原则

C.全面锻炼原则

D.个别对待原则

5.讲述活动为幼儿提供的语境（  ）

A.相对随意

B.相对宽松

C.相对愉快

D.相对正式

二、判断题

1.幼儿园日常生活活动是保育，教学活动、游戏等活动是教育。（  ）

2.当前教师队伍中存在以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象。这实际违背了教师职业道德规范中的爱岗敬业的要求。（  ）

3.当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（  ）

4.某学生精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，其气质类型是多血质。（  ）

5.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】预防吸吮手指的关键是帮助幼儿建立安全依恋，同时满足幼儿喂养的需要（吃饱）。家长要多陪伴孩子，多鼓励孩子，给孩子一个温馨、安全、和谐的家庭，让孩子感受到父母的爱。不要动辄训斥、惩罚孩子，也不要无故拒绝孩子，因为这些都可能造成他们心理上的无助感和紧张不安。同时，可安排丰富多彩的娱乐和游戏活动，鼓励幼儿与小伙伴们交往，将儿童的注意力转移到各种活动中。

2.D【解析】创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。规则性游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。

3.D【解析】拟人性是指学前儿童往往把动物或一些物体当人来对待。他们赋予小动物或玩具以自己的行动经验和思想感情与它们说话，把它们当作好朋友。

4.D【解析】个别对待原则是指根据幼儿体质能力、健康状况及对刺激的反应要区别对待。题干描述的是个别对待原则。

5.D【解析】与宽松、自由的交谈不同，讲述活动为儿童提供的是一种相对正式、规范的语言运用场合。它不仅要求儿童能在小组中发表自己的见解和观点，还要求儿童能在集体面前用规范的语言大胆地表达自己的认识。

二、判断题

1.×【解析】幼儿园一日生活是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动，保育和教育不是分别孤立地进行的，而是在统一的教育目标指引下，在同一教育过程中实现的。

2.×【解析】题干这一现象违背了为人师表中“作风正派，廉洁奉公”的要求。

3.√【解析】当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。

4.×【解析】胆汁质的人以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。

5.×【解析】“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。具体表现在：第一，动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。第二，一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。第三，动机水平与行为效果呈倒U型曲线。