一、单选题

1.某幼儿夜间经常惊醒、哭闹、多汗并出现枕秃，记忆力、理解力差、语言发育迟缓。这可能患有（  ）

A.夜惊

B.佝偻病

C.结核病

D.儿童期恐惧

2.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是（  ）

A.背诵法

B.讨论法

C.讲解法

D.提问法

3.看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿（  ）

A.想象的无意性

B.相似联想较强

C.直觉思维较强

D.想象的有意性

4.下列表述属于行为目标的是（  ）

A.体验分享食物的快乐，萌发初步的分享意识

B.会使用订书机装订自制图书

C.积极参与仿编活动，体验仿编活动的成功感

D.喜欢参加制作指环的手工活动

5.开展幼儿讲述故事活动首先要考虑的是（  ）

A.内容选择

B.方法运用

C.材料准备

D.情境创设

二、多选题

1.评价幼儿生长发育最基本的形态指标是（  ）

A.身高

B.头围

C.体重

D.坐高

2.幼儿的记忆分为（  ）

A.识记

B.保持

C.恢复

D.感知

3.体格锻炼的基本原则包括（  ）

A.循序渐进

B.恒常性、持久性

C.多样性、兴趣性

D.个别对待

4.著名教育家陶行知提出了“六大解放”，包括解放儿童的（  ）等。

A.头脑

B.耳朵

C.眼睛

D.时间

5.《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿口语交流能力的培养包括（  ）

A.倾听与表达

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有文明的语言习惯

D.阅读与书写

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】维生素D缺乏性佝偻病的症状有：小儿会出现一系列神经精神症状，如多汗、夜惊、烦躁、睡眠不安。多汗一般与室温、季节无关，由于头部汗水的刺激，小儿经常摇头擦枕，致使枕部秃发。因此题干描述的现象是佝偻病的症状。

2.B【解析】讨论法是有效提高儿童认识、情感、意志与行为水平的重要方法之一。由于儿童在讨论法的教育活动中是处在主体的地位，而不是传统教育模式中那种被动接受灌输的地位，所以其学习的积极性、主动性、能动性都比较高。

3.A【解析】无意想象没有预设目的，由外界直接刺激引起，占据儿童想象的主要地位。

4.B【解析】以具体的、可被观察与操作的行为来表述的课程目标。它具体、明确，具有客观性和可操作性的特点。

5.A【解析】幼儿故事教学活动首要问题是选材问题（内容选择），幼儿故事教学所选的故事除了要遵循文学作品的文学性、教育性等一般特点以外，还要考虑故事本身的一些条件。

二、多选题

1.AC【解析】评定幼儿生长发育常用的形态指标是身高、体重、头围、胸围和坐高。其中，身高和体重是最基本的指标，不但测定简单，而且能较为准确地评定生长发育状况。

2.ABC【解析】记忆包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节。再认或回忆是在不同情况下恢复经验的过程。

3.ABCD【解析】幼儿进行体格锻炼时应遵守的基本原则：（1）循序渐进性的原则；（2）恒常性、持久性的原则；（3）多样性、兴趣性的原则；（4）个别对待的原则。

4.ACD【解析】陶行知的“六大解放”主要有：（1）解放幼儿的头脑，把他们的头脑从迷信、成见、曲解和幻想中解放出来；（2）解放幼儿的双手，给幼儿动手的机会；（3）解放幼儿的眼睛；（4）解放幼儿的嘴，给幼儿说话的自由，尤其是要允许他们发问；（5）解放幼儿的空间，让他们接触大自然、大社会；（6）解放幼儿的时间，给他们自己学习、活动的时间，但不要把儿童的全部的时间占去，让儿童有学习人生的机会。

5.BC【解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》中“语言领域”中“倾听与表达”的目标2和目标3。