一、单选题

1.以杜威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心、经验中心和（  ）

A.学校中心

B.活动中心

C.教材中心

D.课堂中心

2.某语文教师在讲生字“灭”的时候，在一个透明的玻璃杯里点燃一根蜡烛，然后在杯口盖上一块玻璃，火渐渐熄灭了。该教师采用的教学方法是（  ）

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.练习法

3.下列属于认知过程的心理现象是（  ）

A.注意

B.思维

C.情绪

D.人格

4.“触类旁通”“举一反三”描述的是（  ）

A.学习迁移

B.下位学习

C.认知风格

D.发散性思维

5.小学生小雪因为迟到被班主任惩罚跑操场20圈并连续罚站一周，该班主任的做法违反了《中小学教师职业道德规范》中的（  ）

A.爱国守法

B.严谨治学

C.关爱学生

D.终身学习

二、多选题

1.幼儿教育的性质有其特殊性，主要表现是（  ）

A.示范性

B.基础性

C.规则性

D.公益性

E.阶段性

2.教育的文化功能有（  ）

A.传递文化

B.传播文化

C.选择文化

D.创造和更新文化

3.小学三年级男生小伟，豪爽、勇敢、乐于助人，但暴躁、冲动，还常常丢三落四。有一次，因为忘带作业本，班主任郑老师严厉批评了他。同桌小华在旁不停地嘲笑他：“马大哈，马大哈。”正在气头上的小伟上去就是一拳。根据材料中小伟的气质特点，郑老师应该（  ）

A.采用“热心肠冷处理”的方式来教育小伟

B.培养小伟的中心兴趣

C.采用“够火候”的方式来教育小伟

D.教育小伟学会自制

4.小丽过生日，妈妈问她：“你想把蛋糕切成四份还是八份？”小丽回答：“最好切成四份，因为我一个人吃不了八份。”小刚送了一个洋娃娃给小丽，小丽很喜欢，妈妈问小丽：“那小刚过生日时，你打算送什么礼物给他？”小丽回答：“我也送洋娃娃给他。”这时，小刚不小心碰到桌角痛得哭了起来，小丽就用手打桌子，并叫自己的妈妈去安慰小刚，尽管小刚的妈妈也在场。依据皮亚杰的认知发展阶段理论分析此材料，小丽具有的思维特征包括（  ）

A.泛灵论

B.自我中心性

C.去集中化

D.不守恒

5.李老师经常给学生起侮辱性绰号，并造成恶劣影响，对于李老师的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予（  ）

A.行政处罚

B.行政处分

C.警告

D.解聘

E.自我检查

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】杜威的理论是现代教育理论的代表，他提出了“儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。

2.C【解析】演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。题干中的语文教师通过示范性的实验来讲生字“灭”，这是对演示法的运用。

3.B【解析】认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。故答案选B项。

4.A【解析】学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。平时所说的“举一反三”“触类旁通”等都是典型的迁移形式。

5.C【解析】关爱学生要求教师不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中班主任惩罚小雪跑操场20圈并连续罚站一周的行为违反了关爱学生这一教师职业道德规范。

二、多选题

1.BD【解析】幼儿教育是我国社会主义教育事业的有机组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。因此，幼儿教育的性质体现为基础性、公益性和先导性。

2.ABCD【解析】教育的文化功能主要表现为：（1）教育能够传承文化。教育传承文化的功能有三种主要表现形式：传递、保存、活化。（2）教育能够改造文化（选择和整理、提升文化）。（3）教育能够传播、交流和融合文化。（4）教育能够更新和创造文化。

3.AD【解析】胆汁质的人以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。故根据题干描述可知，小伟的气质类型是胆汁质。对胆汁质的学生，可从以下方面对其进行教育：（1）应提供更多富于挑战性的任务，使其发挥勇敢、进取和主动的品质，同时注意培养其自制力，逐渐克服冲动、轻率等缺点。（2）在人际交往上，发挥其热情、爽朗等特点，并逐渐培养其约束脾气暴躁的缺点。（3）对胆汁质的学生进行批评教育时，教师切忌急躁，不能以强硬方式激惹他们，宜用“以柔克刚”和“热心肠冷处理”等有效方法。

4.ABD【解析】根据皮亚杰的认知发展阶段理论分析可知，小丽认为一块蛋糕切成八份比四份多，体现了其思维具有不守恒的特点；小丽自己喜欢洋娃娃，在小刚生日时也要送给他洋娃娃，这体现了其思维具有自我中心性的特点；小刚不小心碰到桌角痛得哭起来，小丽用手打桌子，这是小丽认为桌子是有生命物体的表现，体现了其思维具有泛灵论的特点。

5.BD【解析】详见《中华人民共和国教师法》第三十七条规定。