一、单选题

1.教学的特殊组织形式是（  ）

A.现场教学

B.分组教学

C.复式教学

D.个性教学

2.注重受教育者的良好个性塑造培养是教育中的（  ）

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.心理健康教育

3.学生想提高学习成绩，但又觉得辛苦不愿努力，体现的动机冲突是（  ）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

4.在皮亚杰的理论中，不属于影响儿童认知发展因素的是（  ）

A.成熟

B.练习与经验

C.观察

D.平衡

5.下列不属于《中小学教师职业道德规范》中对教师的要求的是（  ）

A.爱国守法

B.自强不息

C.为人师表

D.爱岗敬业

6.“冬九九”又称“数九”，是我国冬季一种民间节气，生动形象地记录了冬天的气候变化情况，同时也表达了农事活动的一些规律。“冬九九”始于（  ）

A.立冬

B.冬至

C.小寒

D.大寒

7.成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和说法，表达一定的含义。下列选项中，与“蟾宫折桂”含义最接近的是（  ）

A.名落孙山

B.金榜题名

C.掩耳盗铃

D.胸有成竹

8.下列选项中属于无轮轨接触的交通工具是（  ）

A.高铁

B.有轨电车

C.磁悬浮列车

D.混合动力列车

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】现代教学的特殊组织形式是复式教学。

2.C【解析】道德教育注重受教育者的良好个性塑造培养，包括有关道德知识学习、传统美德教育、审美及情操教育、社会公德教育，以及道德思维能力、道德情感、信念以及良好的行为习惯等。

3.C【解析】趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理，题干所述为趋避冲突的典型事例。

4.C【解析】皮亚杰认为影响认知发展的因素有：（1）成熟；（2）练习和经验（自然经验）；（3）社会性经验；（4）平衡。

5.B【解析】2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的主要内容有六条，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

6.B【解析】“冬九九”又称“数九”，是我国冬季一种民间节气，反映了中国冬季气温变化的大概情况。“冬九九”一般从冬至那天开始，到惊蛰结束，每九天算成一段，一直到九九八十一天结束。

7.B【解析】“掩耳盗铃”和“胸有成竹”与科举考试无关，“名落孙山”意味着榜上无名、科考失利，“金榜题名”与“蟾宫折桂”都有科考顺利之意。

8.C【解析】磁悬浮列车是由无接触的磁力支承、磁力导向和线性驱动系统组成的新型交通工具。