一、单选题

1.幼儿到（  ）岁左右其生理性远视就可转变为正常视力。

A.5

B.3

C.2

D.7

2.学前儿童心理研究最基本的方法是（  ）。

A.测验法

B.实验法

C.观察法

D.调查访问法

3.教师职业道德不仅影响学生在校成长，还会影响其一生，不仅影响个体，还会影响家庭乃至社会。这体现了教师工作的（  ）。

A.深远性

B.高层次性

C.自觉性

D.示范性

4.在日常教育中，幼儿教师在运用干预攻击性行为常用方法中的（  ）时，会提醒幼儿向那些能够做出合作、分享和助人行为的幼儿学习，并用动画片、故事中的英雄形象鼓励幼儿，促使他们认可并接受良好的社会行为。

A.强化法

B.角色扮演法

C.榜样示范法

D.转移注意法

5.斯金纳在《美国教育之耻》中谈到：“只有当我们提升对行为主义的理解时，当今世界的主要问题才能得到很好的解决。”行为主义的最主要特征是（  ）。

A.研究刺激反应之间联结的学习过程

B.研究操作性条件作用原理

C.研究社会学习理论

D.研究经典行为主义到新行为主义的转变

二、判断题

1.幼儿各肌肉群的发育是不平衡的，小肌肉群发育早，大肌肉群发育晚。（  ）

2.人患过麻疹后获得的免疫力对多种病原微生物起作用。（  ）

3.《3～6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。（  ）

4.认识油画棒、蜡笔、水彩笔和画纸，掌握基本使用方法，养成正确的握笔和绘画姿势是大班美术绘画教育中的主要内容。（  ）

5.幼儿所有的竞争行为都可能导致攻击，因为在竞争的情景中，不能满足其期望目标的幼儿会受到暂时的挫折，这种挫折会导致攻击。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】幼儿的眼球前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视。随着眼球的发育，眼球前后距离变长，一般5岁左右，就可以达到正常的视力。

2.C【解析】观察法是通过有目的、有计划地考察幼儿在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析幼儿心理发展的规律和特征的方法。观察法是研究幼儿最基本的方法。

3.A【解析】教师职业道德影响的深远性是指教师的道德品质和行为将给学生留下深刻久远的印象，它不会因学生的毕业而随之结束，还将延续到毕业之后，有时甚至伴随学生的一生。

4.C【解析】榜样示范法是指在学前社会教育中，教师用他人的好思想、好行动和英雄事迹去影响和教育儿童，形成良好社会品质的方法。

5.B【解析】斯金纳的行为主义最主要的特征是操作性条件作用理论。

二、判断题

1.×【解析】幼儿各肌肉群的发育是不平衡的，支配上、下肢的大肌肉群发育较早，而小肌肉群如手指和腕部的肌肉群发育较晚。

2.×【解析】人患过麻疹后，可获得对麻疹的终生免疫。

3.√【解析】《3～6岁儿童学习与发展指南》说明部分指出，《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。

4.×【解析】小班绘画的基本要求是培养学前儿童认识和逐步学会使用绘画的工具和材料（如彩色铅笔、蜡笔、油画棒等），培养他们正确的绘画姿势，比如手眼保持一定的距离，握笔自然。

5.√【解析】所有的竞争行为都可能导致攻击，因为在竞争的情境中，不能满足其期望目标的幼儿会受到暂时的挫折，这种挫折会导致攻击。成人和教育者要对幼儿进行及时的疏导与指点。