【每日一练】2024年教师招聘考试

2024-09-27 来源:

一、单选题

1.生产力、社会政治经济制度和文化都制约着教育的发展,其中社会政治经济制度制约着(  )

A.教育事业发展的规模和速度

B.教育的领导权

C.教育的传统和变革

D.教育的内容和水平

2.下列现象属于情绪的是(  )

A.看到美味佳肴会让人产生愉快的体验

B.解答出一道难题感到满足

C.撒谎后心里感到不安

D.游历美好山川时让人心生美感

3.孩子哭闹要买玩具,母亲对其不予理睬,这是(  )

A.正面教育

B.负强化

C.惩罚

D.消退

4.下列哪一项不是3~4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现(  )

A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

B.能通过实际操作理解数与数之间的关系。如5比4多1

C.能用数词描述事物和动作。如:我有一本书

D.能手口一致地点数5个以内的物体

5.幼儿园应当建立幼儿健康档案,幼儿体检的时间间隔是(  )

A.每两个月一次

B.每季度一次

C.每半年一次

D.每年一次

二、判断题

1.明确分工、合理规划属于班级管理中检查计划阶段。(  )

2.在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是在教师指导下通过学习间接经验来实现的。(  )

3.心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态。(  )

4.影响幼儿健康的生物学因素包括遗传和疾病两种。(  )

5.幼儿园教师只需要了解3~6岁幼儿的保教知识,不用关注0~3岁婴幼儿的相关知识。(  )

 

 

 

 

 

 

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】(1)社会政治经济制度决定教育的领导权;(2)社会政治经济制度决定受教育权;(3)社会政治经济制度决定教育目的;(4)社会政治经济制度决定着教育内容的取舍;(5)社会政治经济制度决定着教育体制;(6)教育相对独立于政治经济制度。

2.A【解析】情绪的状态包括心境、激情和应激。看到美味佳肴会让人产生愉快的体验属于心境,B项属于理智感,C项属于道德感,D项属于美感。

3.D【解析】消退是指如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随,则条件反应会变得越来越弱,并最终消失。

4.B【解析】详见《3~6岁儿童学习与发展指南》科学领域中数学认知中的目标2。

5.D【解析】详见2015年新修订的《幼儿园工作规程》第十九条内容。

二、判断题

1.×【解析】幼儿园班级工作的组织与实施包括:(1)教师间要有明确的分工;(2)对幼儿进行编组;(3)合理规划幼儿活动的空间;(4)合理安排好幼儿在园的时间;(5)班级物品的安排。

2.√【解析】教学活动是学生认识客观世界的过程,要以间接经验为主、直接经验为辅,将二者有机结合起来。

3.√【解析】略。

4.×【解析】影响幼儿健康的生物学因素包括遗传因素、疾病因素、生理因素等。

5.×【解析】《幼儿园教师专业标准(试行)》指出,幼儿教师要了解0~3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。

一、单选题

1.生产力、社会政治经济制度和文化都制约着教育的发展,其中社会政治经济制度制约着(  )

A.教育事业发展的规模和速度

B.教育的领导权

C.教育的传统和变革

D.教育的内容和水平

2.下列现象属于情绪的是(  )

A.看到美味佳肴会让人产生愉快的体验

B.解答出一道难题感到满足

C.撒谎后心里感到不安

D.游历美好山川时让人心生美感

3.孩子哭闹要买玩具,母亲对其不予理睬,这是(  )

A.正面教育

B.负强化

C.惩罚

D.消退

4.下列哪一项不是3~4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现(  )

A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

B.能通过实际操作理解数与数之间的关系。如5比4多1

C.能用数词描述事物和动作。如:我有一本书

D.能手口一致地点数5个以内的物体

5.幼儿园应当建立幼儿健康档案,幼儿体检的时间间隔是(  )

A.每两个月一次

B.每季度一次

C.每半年一次

D.每年一次

二、判断题

1.明确分工、合理规划属于班级管理中检查计划阶段。(  )

2.在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是在教师指导下通过学习间接经验来实现的。(  )

3.心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态。(  )

4.影响幼儿健康的生物学因素包括遗传和疾病两种。(  )

5.幼儿园教师只需要了解3~6岁幼儿的保教知识,不用关注0~3岁婴幼儿的相关知识。(  )

 

 

 

 

 

 

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】(1)社会政治经济制度决定教育的领导权;(2)社会政治经济制度决定受教育权;(3)社会政治经济制度决定教育目的;(4)社会政治经济制度决定着教育内容的取舍;(5)社会政治经济制度决定着教育体制;(6)教育相对独立于政治经济制度。

2.A【解析】情绪的状态包括心境、激情和应激。看到美味佳肴会让人产生愉快的体验属于心境,B项属于理智感,C项属于道德感,D项属于美感。

3.D【解析】消退是指如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随,则条件反应会变得越来越弱,并最终消失。

4.B【解析】详见《3~6岁儿童学习与发展指南》科学领域中数学认知中的目标2。

5.D【解析】详见2015年新修订的《幼儿园工作规程》第十九条内容。

二、判断题

1.×【解析】幼儿园班级工作的组织与实施包括:(1)教师间要有明确的分工;(2)对幼儿进行编组;(3)合理规划幼儿活动的空间;(4)合理安排好幼儿在园的时间;(5)班级物品的安排。

2.√【解析】教学活动是学生认识客观世界的过程,要以间接经验为主、直接经验为辅,将二者有机结合起来。

3.√【解析】略。

4.×【解析】影响幼儿健康的生物学因素包括遗传因素、疾病因素、生理因素等。

5.×【解析】《幼儿园教师专业标准(试行)》指出,幼儿教师要了解0~3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。

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