一、单选题

1.学生希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。这说明教师扮演着（  ）的角色。

A.父母

B.朋友

C.管理者

D.组织者

2.依法治教方略在教师工作中的具体体现是（  ）

A.依法执教

B.依法管理

C.依法维护自身权利

D.依法治教

3.（  ）是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。

A.是否具备坚强的职业道德意志

B.是否具备真诚的职业道德情感

C.是否具备坚定的职业道德信念

D.是否养成良好的职业道德习惯

4.下列作品中被誉为“秋思之祖”的是（  ）

A.《水调歌头·明月几时有》

B.《山居秋暝》

C.《天净沙·秋思》

D.《静夜思》

5.群体通常指的是相对于个体的各种社会成员的聚合，实际上就是一种人的集合体。可分为正式群体、非正式群体和准群体。准群体是指没有组织结构，人与人之间有某种联系，有一定程度的共同关注点，有可能在某些时候形成集团，但目前还没有组织起来的人群。以下属于准群体的是：（  ）

A.某地，某大姓家族举行大型宴会祭祖，在宴会上很多人都互相不认识

B.在网络某社区，一些从未谋面的野外运动爱好者商议去某地登山

C.国庆期间，十余万名来自各地的游客到颐和园游览参观

D.某部官兵在训练途中看到有汽车遭遇泥石流，迅速组织救援

二、材料分析题

材料一：根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，教育要面向全体，教好每名学生。要建立以发展素质教育为导向的科学评价体系，突出考查学生品德发展、学业发展、身心健康、兴趣特长和劳动实践等。

材料二：真正地为学生好，必须首先尊重学生的人格，教育的本质是完善每个学生的发展，学校教育和家庭教育的出发点和目标，都应该是学生的人格和身心健康发展。人们常说好孩子是夸出来的，尤其是在中小学阶段，孩子的可塑性强，每个学生都有不同的个性、爱好、兴趣。成绩好坏是暂时的，如果仅仅因为一时学习成绩差而被打入“冷宫”极有可能会影响孩子的一生。有人表示，好的教育是适合学生个性化的教育，是充满爱的教育。这种爱不是溺爱纵容，而是从真正爱学生，爱孩子出发。

综合实际与上述材料，你认为教师应如何落实“平等对待学生”这一要素。

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】学生愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望在学习、生活、人生等多方面得到教师的指导，希望能与教师一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。

2.A【解析】依法执教是依法治教方略在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。

3.A【解析】衡量教师职业道德素质高低的重要标志是看教师是否具备坚强的职业道德意志。

4.C【解析】马致远的《天净沙·秋思》被元代音韵学家及戏曲作家周德清在《中原音韵·小令定格》中称为“秋思之祖”。

5.B【解析】题干只针对“准群体”提问，因此只须分析这一定义即可。第一步：抓住定义中的关键词。定义中强调“没有组织机构”“共同关注点”“没有组织起来”等。第二步：逐一判断选项。A项中的“大型宴会”、D项中的官兵救援行动均有组织机构；C项中的游客是已经组织起来的人群，是人的集合体，因此A、C、D三项均不符合定义。B项中的“野外运动爱好者”在网络上商议，还未聚集，也没有组织机构，因此符合定义。故正确答案为B。

二、材料分析题

（1）在教学过程中要改变教育观念，实施素质教育，树立现代学生观。素质教育要求面向全体学生，现代学生观倡导学生是发展中的人、独特的人、具有独立意义的人。因此，在教学中要平等对待学生，促进每位学生的全面发展。

（2）教师要遵守关爱学生的教师职业道德规范，关爱学生的教师职业道德规范要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。