一、多选题

1.贯彻思想性和科学性相统一的教学原则的要求有（  ）

A.保证教学的科学性

B.结合教学内容进行思想品德教育

C.不断提高自己的业务能力和思想水平

D.正确选择直观教具和教学手段

2.班集体对学生的教育作用表现在（  ）

A.有利于形成学生的群体意识

B.有利于培养学生的社会交往能力和适应能力

C.有利于训练学生的自我教育能力

D.有利于学生创新能力的培养

3.丽丽在课上学习到柠檬酸是清洁窗户的好帮手，所以当看见妈妈在擦玻璃时，丽丽建议妈妈使用可乐清洗，果然效果奇佳。根据布鲁纳的理念，这个过程反映了（  ）

A.知识的获得

B.知识的保持

C.知识的转化

D.知识的评价

4.从不同角度划分，动作技能有不同的类型。下列属于按动作过程中外部情境是否变化分类的有（  ）

A.连续的动作技能

B.不连续的动作技能

C.开放性的动作技能

D.封闭性的动作技能

5.教师职业道德的构成要素包括（  ）

A.职业责任

B.职业态度

C.职业技能

D.职业良心













【参考答案解析】

一、多选题

1.ABC【解析】思想性（教育性）和科学性相统一的教学原则是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。贯彻此原则的要求：（1）教师要保证教学的科学性；（2）教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育；（3）教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育；（4）教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。D项体现的是贯彻直观性原则的要求。

2.ABC【解析】班集体的教育作用包括：（1）有利于形成学生的群体意识；（2）有利于培养学生的社会交往能力与适应能力；（3）有利于训练学生的自我教育能力。

3.ACD【解析】布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。新知识可能是以前知识的精炼，也可能与原有知识相违背。知识的转化就是超越给定的信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适合新任务，并获得更多的知识。知识的评价是对知识转化的一种检查，通常包含对知识的合理性进行判断。根据题干所述，丽丽在课上学习到柠檬酸是清洁窗户的好帮手，属于知识的获得；回家后建议妈妈用可乐擦窗户是知识的转化，效果奇佳是知识的评价。

4.CD【解析】根据动作的连续性程度，动作技能可分为连续的动作技能和不连续的动作技能。根据动作过程中外部情境是否变化，动作技能可分为开放性的动作技能和封闭性的动作技能。

5.ABCD【解析】从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风和职业荣誉等因素构成的。