一、多选题

1.下列选项中，属于孔子平等教育思想的是（  ）

A.教学相长

B.教亦多术

C.因材施教

D.有教无类

2.良好的师生关系具有（  ）功能。

A.感化

B.调节

C.引动

D.求同

3.在儿童成长的过程中，大多数儿童最初往往追随和仿效父母，以期将来也成为像父母一样的人，他们不凭借自己的能力或成就去赢得地位，而主要是接受随着父母的意志为转移的地位。但也有一些儿童希望凭借自己的能力或成就去赢得相应的地位，虽然，他们也可能会模仿父母的行为，但这只是把父母当作自己努力要赶超的榜样，作为今后自己也能获得父母那种令人羡慕的地位的一种手段。按照弗洛伊德的观点，后者儿童与其父母之间的相互作用，称之为（  ）

A.自居作用

B.依附作用

C.非依附的自居作用

D.非依附作用

4.自我意识是指个体对自己以及自己与周围事物关系的认识，自我意识的心理成分包括（  ）

A.自我认识

B.自我成长

C.自我体验

D.自我监控

5.新课程背景下的三维课程目标包括（  ）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.思想与意识













【参考答案解析】

一、多选题

1.CD【解析】孔子的“有教无类”“因材施教”属于古代朴素的教育平等观点。

2.ABCD【解析】良好的师生关系充满着教师对学生的热爱，也渗透学生对教师的爱戴，它具有巨大的教育功能，包括：（1）感化功能；（2）调节功能；（3）引动功能；（4）求同功能。

3.CD【解析】西方心理学家指出，可以区分两类基本不同的自居作用。一类自居作用，体现了人类早期的亲子关系，可称之为依附作用。在产生依附作用的关系当中，从属的一方（儿童）没有自己的独立性，也不凭借自己的能力或成就去赢得地位，而主要是接受随着长者一方（父母）的意志为转移的地位。另一类自居作用，可称作非依附的自居作用或非依附作用。这一类非依附作用主要是由一方或双方共同的原因造成的。非依附作用一旦发生，其结果是儿童希望凭借自己的能力或成就去赢得相应的地位。虽然，他也可能会仿效父母的作为，但这只是把父母当作自己极力要赶超的榜样，作为今后自己也能获得父母那种令人羡慕的地位的一种手段。

4.ACD【解析】自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验、自我监控。

5.ABC【解析】三维课程目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标。