一、单选题

1.在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（  ）

A.四书五经

B.六艺

C.七艺

D.八股文

2.某老师每次上课前用5分钟对学生进行提问，提问内容是关于之前教授过的内容，用于了解学生对旧知识的掌握情况。该老师的做法属于（  ）

A.绝对性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.诊断性评价

3.俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，指的是知觉的（  ）

A.选择性

B.恒常性

C.理解性

D.整体性

4.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于（  ）

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移

5.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（  ），促进学生全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力

D.独立思考能力、创新能力和实践能力

二、判断题

1.教育在个体身心发展中起的作用是无条件的。（  ）

2.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础之上。”这一观点是神学的教育目的论。（  ）

3.大脑两半球的单侧化研究发现左半球与创造性有关。（  ）

4.个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（  ）

5.税务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施义务教育。（  ）













【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】宋代产生的程朱理学，经元到明清发展成为国家的统治思想。这时期的基本教材和科举考试的重要依据是四书五经（“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，“五经”是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的合称）。

2.B【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。题干中的老师每次上课前用5分钟对学生进行提问，就属于形成性评价。

3.C【解析】知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”即指每个人的知识经验不同，对哈姆雷特这个角色的理解便不同，这体现了知觉的理解性。

4.B【解析】根据迁移发生的方向，迁移可分为顺向迁移和逆向迁移。其中，顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。故先学习骑自行车对后学习骑三轮车的影响是顺向迁移。根据迁移的性质和结果，迁移可分为正迁移、负迁移和零迁移。其中，负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。故学习骑自行车后不利于学习骑三轮车是负迁移。因此，题干所述属于顺向负迁移。

5.D【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

二、判断题

1.×【解析】学校教育对人的身心发展起主导作用和促进作用，其实现是有条件的，受到多方面因素的制约。

2.√【解析】持神学的教育目的论的教育家认为，人有肉体也有灵魂，但灵魂才是人的本质。因此，教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂。教育应当建立在精神本质占优势的基础之上。

3.×【解析】大脑两半球的单侧化的研究发现右半球与创造性有关。

4.√【解析】在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。尽管发展的速度有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越。

5.√【解析】详见《中华人民共和国教育法》第五十八条规定。