一、单选题

1.学校文化的基本要素是（  ）

A.教师文化

B.课堂文化

C.课程文化

D.学生文化

2.下面属于建构主义教学模式的是（  ）

A.范例教学模式

B.发现教学模式

C.掌握学习教学模式

D.支架式教学模式

3.瞬时记忆的主要编码方式是（  ）

A.视觉编码

B.语义编码

C.言语听觉编码

D.情景编码

4.下列哪种学习策略属于元认知策略（  ）

A.寻求同学帮助

B.设置目标

C.列提纲

D.做笔记

5.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人的父母或其他监护人，不得让不满（  ）周岁的未成年人脱离监护单独居住。

A.12

B.14

C.16

D.18

二、判断题

1.教育学中所研究的教育是指思想品德教育。（  ）

2.全面发展就是平均发展。（  ）

3.在整个小学阶段，学生的自制力还处在初步的、低水平的阶段。（  ）

4.教育心理学是应用心理学的一种，是心理学原理在教育中的应用。（  ）

5.新课程改革的实质是改革教材。（  ）













【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】课程文化是学校文化的基本要素。

2.D【解析】建构主义的教学模式主要有：抛锚式教学模式、支架式教学、随机进入教学（随机通达教学）、自上而下的教学等。

3.A【解析】视觉编码是瞬时记忆的主要编码方式。

4.B【解析】学习的元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。元认知策略大致可分为三种：计划策略、监控策略、调节策略。元认知计划策略包括设置学习目标、安排时间、浏览阅读材料、预测重点难点、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务等。

5.C【解析】详见《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定。

二、判断题

1.×【解析】教育学中所研究的教育是广义的教育，不仅仅是指思想品德教育。

2.×【解析】全面发展教育强调为学生的发展奠定基础的同时又要发展学生的个性，对学生的要求是合格加特长，并不是平均发展。

3.√【解析】小学低年级学生的自制力发展较差，到三年级时会得到显著的发展。但在整个小学阶段，学生的自制力还是初步的、低水平的。

4.×【解析】教育心理学是一门独立的科学，有自己的理论、研究方法、问题和技术。教育心理学不是一般心理学原理在教育中的简单应用，它拥有自身独特的研究课题。

5.×【解析】新课程改革就其实质来说，是课程现代化的问题。