一、单选题

1.不同时期的教育表现出各自不同的特点。下列选项中，符合古代学校教育特点的是（  ）

A.教育与生产劳动相融合

B.教育与生产劳动相结合

C.教育与生产劳动相分离

D.教育与生产劳动相统一

2.生活本位论的代表人物是（  ）

A.马斯洛

B.洛克

C.斯宾塞

D.裴斯泰洛齐

3.在考试时完成填空题的过程是记忆过程中的（  ）

A.保持

B.再认

C.思考

D.回忆

4.强调“以学生为中心”观点的是（  ）

A.构造主义心理学

B.机能心理学

C.人本主义心理学

D.完形心理学

5.下列选项中，（  ）是依法治教的根本大法。

A.《中国教育改革和发展纲要》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国教师法》

6.某市有一家豆腐店做的豆腐鲜嫩、口感好，十里八村的乡亲们都愿意到此买豆腐，可后来连续几天都没有看见店主出来卖豆腐。乡亲们挺纳闷，纷纷到他家询问。他坦率地说：“我得了肝炎，不能再卖豆腐了；如果再卖，那可太丧良心了。”乡亲们听后很受感动。豆腐店店主的做法充分体现了一名食品从业人员高尚的（  ）

A.职业良心

B.职业荣誉

C.职业技能

D.职业理想













【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】古代学校教育与生产劳动相脱离和相对立。

2.C【解析】生活本位论的教育目的理论认为教育要为完满的生活作准备，注重的是使受教育者怎样生活。突出的代表人物是英国著名教育家斯宾塞。

3.D【解析】回忆是过去经历过的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。回忆是记忆的最高表现，如考试时回答填空题、简答题、论述题等。

4.C【解析】美国人本主义心理学家罗杰斯从人本主义出发，提出了“以学生为中心”的主张，使美国教育心理学开始重视研究教学中的社会心理因素。

5.B【解析】在整个教育法律体系中，《中华人民共和国教育法》处于“母法”和“根本大法”的地位。我国教育工作应当全面置于《中华人民共和国教育法》的规范之中，它所规定的内容是我们全面依法治教的基本法律依据，是我国依法治教之本。

6.A【解析】职业良心，即从业者在履行职业义务的过程中形成的对职业责任的主观意识和评价能力，是从业者依据自己必须履行的道德要求，对自身的行为动机进行自我检验、对行为活动进行自我鉴定，对活动结果信息自我评价的能力。故选A。