一、单选题

1.教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（  ）

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

2.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（  ）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

3.注意的稳定性是注意品质的哪种特性（  ）

A.广度

B.强度

C.时间

D.空间

4.在自我意识中，自信心、自尊心、自豪感等属于（  ）

A.自我认识

B.自我监控

C.自我体验

D.自我感受

5.对于故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，由（  ）给予行政处分或者解聘。

A.所在学校

B.所在教育机构

C.教育行政部门

D.以上所有选项

二、判断题

1.必修课程与选修课程的实质是学生“一般发展”与“个性发展”之间的关系。（  ）

2.教学方法就是教师为完成教学任务而采取的课堂授课方法。（  ）

3.除了直接强化外，心理学家格兰伦德还提出了另外两种强化：替代强化和自我强化。（  ）

4.程序性知识是“是什么”的知识，以命题及其命题网络来进行表征；陈述性知识是“怎样做”的知识，以产生式来进行表征。（  ）

5.根据我国《教育法》的规定，国务院和地方各级人民政府根据集中管理、统一负责的原则，领导和管理教育工作。（  ）













【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】生物起源说是第一个正式提出的有关教育起源的学说，它的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。

2.C【解析】壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

3.C【解析】注意的稳定性，是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。持续时间愈长，注意就愈稳定。

4.C【解析】自我体验是自我意识在情感上的表现，是伴随自我认识而产生的内心体验。自尊心、自信心等是自我体验的具体内容。

5.D【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

二、判断题

1.√【解析】必修课程是根据人的发展和社会发展需要制定的、所有学生都必须学习的科目。选修课程是针对必修课程的不足之处提出来的，是为发展学生的兴趣、爱好和个性特长而开设的课程。必修课程与选修课程之间的关系实质上是共性发展（一般发展）与个性发展的关系。

2.×【解析】教学方法是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。它包括教师教的方法和学生学的方法。

3.×【解析】班杜拉把强化分为：直接强化、替代强化和自我强化。

4.×【解析】陈述性知识是关于“是什么”的知识，主要以命题和命题网络的形式进行表征，表象和图式也是其重要形式；程序性知识是关于“怎样做”的知识，主要以产生式和产生式系统进行表征。

5.×【解析】根据我国《教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。