一、单选题

1.上好课的先决条件是（  ）

A.了解学生

B.和谐的师生关系

C.先进的教学设备

D.备好课

2.电影《放牛班的春天》中，马修老师组建合唱团，借助音乐让顽劣的学生心灵受到感化和净化。这种德育方法是（  ）

A.说服教育

B.榜样示范

C.情感陶冶

D.品德评价

3.不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异属于（  ）

A.能力的量的差异

B.能力的质的差异

C.能力发展水平的差异

D.能力发展速度的差异

4.以下属于元认知计划策略的是（  ）

A.设置学习目标

B.对材料进行自我提问

C.测验先做简单题目

D.考试时监视自己的速度和时间

5.国家机关及其工作人员以及社会团体和广大公民在自己的实际活动中使法律规范得到实现指的是（  ）

A.法律的遵守

B.法律的适用

C.法律的制定

D.法律的实施

6.共享经济的本质是整合线下的闲置物品或服务者，以较低的价格提供产品或服务。对于供给方来说，通过在特定时间内让渡物品的使用权或提供服务，可获得一定的金钱回报；对需求方而言，不直接拥有物品的所有权，而是通过租、借等共享的方式使用物品。除了共享自行车、电动自行车和汽车等交通工具，中国人又开发出其他可以共享的服务，如租借篮球、手机充电宝和雨伞等。目前我国共享经济市场规模仍保持较快增长。材料表明（  ）

①共享经济通过资源重新配置节约成本和提高效率

②商品的使用权和所有权是分离的

③供给方把物品的重复利用作为目的，有利于经济效益和社会效益的统一

④供给和需求的有效对接，可以促进经济增长

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④













【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】备课是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件，备好课是上好课的前提。

2.C【解析】马修老师借助音乐对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化，这种德育方法是情感陶冶法。

3.B【解析】特殊能力是指从事某种专门活动所需要的能力，如音乐能力、绘画能力等。特殊能力不同表明能力发展的质的差异。

4.A【解析】元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、设置思考题以及分析如何完成学习任务等。所以，A项属于计划策略。B、D项属于监控策略；C项属于调节策略。

5.D【解析】题干所述体现了法律的实施的内涵。

6.D【解析】材料不能体现商品的使用权和所有权是分离的，②不符合题意。“物品的重复利用”不是供给方的目的，③错误。D正确。