一、多选题

1.联合国教科文组织在1996年发布的《教育——财富蕴藏其中》报告中提出的学习与教育的几个“支柱”包括（  ）

A.学会认知

B.学会做事

C.学会共同生活

D.学会生存

2.现代教育要求教师的知识不仅要“专”，而且要“博”，教师的专业知识应该建立在广博的科学文化知识的基础之上，这是（  ）

A.科学知识日益融合和渗透的要求

B.青少年多方面发展的要求

C.学科专业化发展的要求

D.学科研究成果的要求

3.在教学过程中有效集中学生注意力的方法有（  ）

A.多运用启发式、参与式的教学手段，让学生对学习内容感兴趣

B.尽可能多的使用教具、仪器、设备，避免单调死板

C.进行注意力训练，帮助学生提高自我监控的能力

D.提高学生对学习目的和意义的认识，加强对学生注意力的训练

4.下列选项中，对青少年心理发展特点描述正确的有（  ）

A.抽象逻辑思维占主导地位，辩证逻辑思维迅速发展

B.自我意识发展的第二个高峰，开始关注自己的内心

C.大部分个体的道德发展水平处于科尔伯格所说的习俗水平

D.情绪不稳定，对微小的刺激也可能有很大的反应

5.张老师与某中学签订了聘期为5年的聘用合同，张老师平时工作认真，教学效果良好，受到了同事和学生的一致好评。张老师也积极为学校的发展献计献策，经常向校长提意见和建议，为此惹恼了校长，在聘期刚满3年时被校长解聘。关于学校的做法，下列说法正确的是（  ）

A.学校应该承担行政责任

B.学校的行为构成违约

C.学校不应该因张老师爱提意见就解除聘约

D.学校应承担违约责任













【参考答案解析】

一、多选题

1.ABCD【解析】1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》的报告，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习，即教育要使学习者“学会认知”“学会做事”“学会共同生活（学会合作）”和“学会生存”。

2.AB【解析】教师的知识不仅要“专”，而且要“博”，教师的专业知识应建立在广博的科学文化知识的基础之上。这是因为：（1）科学知识日益融合和渗透的要求；（2）青少年多方面发展的要求；（3）教师的任务是教书育人。

3.ACD【解析】有效集中学生注意力的方法有：（1）明确学习的目的和任务；（2）培养间接兴趣；（3）合理组织课堂教学，防止学生分心；（4）运用多种教学手段。另外，许多学科的教学还需要借助教具作为辅助手段，尤其在低幼儿童的教学中，合理使用教具可以激发学生的直接兴趣，吸引学生的无意注意。但过多的使用教具容易使学生分心。

4.ABCD【解析】在少年期，抽象思维已占主导地位，并出现反省思维，但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象为支柱。青年期的智力接近成熟，抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。所以，A项说法正确。青少年是自我意识发展的第二个高峰，这个时期，他们更加关注自己的外貌，开始关注自己的内心，重视自己的能力和学习成绩，关心自己的成长，有强烈的自尊心。所以，B项说法正确。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，习俗水平是在小学中年级出现的，一直到青年、成年。所以，C项说法正确。青少年的情绪表现有时是强烈而狂暴的，有人曾用“疾风暴雨”一词来形容这时期个体情绪强烈的特点。同样一个刺激，在他们那里所引起的情绪反应强度相对大得多，甚至达到震撼人心的程度。所以，D项说法正确。

5.BCD【解析】教师聘任制度必须遵循双方地位平等的原则；聘任双方在平等地位上签订的聘任合同具有法律效力，对聘任双方都有约束力，它以聘书的形式明确双方的权利、义务和责任。张老师积极为学校的发展献计献策，经常向校长提意见和建议，这是教师所享有的民主管理权。校长不应该因此与张老师解除聘约，这一行为构成违约，应承担民事责任。