一、多选题

1.学制具体规定着（  ）

A.学校的性质

B.学校的任务

C.入学条件

D.修业年限

2.下列属于学生本质特点的有（  ）

A.安全性

B.完成性

C.发展性

D.自主性

3.有经验的教师都清楚，唤起学生的注意并不难，难的是保持学生注意稳定于整个教学过程之中。在实际教学过程中，教师应该（  ）

A.在教学过程中时刻保持随意注意，运用随意注意提高学习对学生的吸引力

B.用教学方式和学习方式的多样性保持学生注意

C.以适当的教学速度，使学生上课保持注意

D.注重教学内容难易适度，避免过难、过易的内容削弱学生注意力

4.场独立型的人容易将知觉目标从背景中分离出来，其特点是（  ）

A.判断时以内部参照为准，不受外部因素影响

B.以外部因素为判断依据

C.善于察言观色，并注意记忆言语信息中的社会因素

D.独立于周围环境，思考问题更加抽象

5.《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中自主发展的素养包括（  ）

A.科学精神

B.学会学习

C.责任担当

D.健康生活













【参考答案解析】

一、多选题

1.ABCD【解析】狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。

2.CD【解析】学生是发展中的人，具有自主性。

3.BCD【解析】随意注意也叫有意注意，指的是有预定目的、需要一定意志努力的注意。有意注意虽然目的性明确，但在实现过程中需要有持久的意志努力，这容易使个体产生疲劳。故A项中的做法不正确。

4.AD【解析】场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索（经验、价值观）为依据，不易受到周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物的独立判断；行为常是非社会定向的，社会敏感性差，不善于社交，关心抽象的概念和理论，喜欢独处。

5.BD【解析】《中国学生发展核心素养》中自主发展的素养包括：（1）学会学习；（2）健康生活。