一、多选题

1.下列语句中，（  ）是记录在《论语》中的孔子的思想。

A.不愤不启，不悱不发

B.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

C.教学相长

D.长善救失

2.科学技术对教育的作用表现在以下哪些方面（  ）

A.科学技术能够改变教育者的观念

B.科学技术能够影响受教育者的数量

C.科学技术可以影响教育的内容

D.科学技术能够影响受教育者的教育质量

E.科学技术可以影响教育的方法和手段

3.情绪情感不同于认识过程，主要表现在情绪情感（  ）

A.在多维层面上表现出两极性

B.是一种主观体验

C.伴有显著的生理变化

D.伴有表情

4.心理发展的不平衡性体现在（  ）

A.个体不同系统在发展速度上的不同

B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

E.个体不同发展系统在发展过程中先后顺序的不同

5.基础教育课程改革必须要做到恢复个人在知识生成中的合法身份。下列选项体现这一理念的有（  ）

A.确立新型的知识观

B.抛锚式教学

C.倡导个性化的知识生成方式

D.构建发展性的评价模式













【参考答案解析】

一、多选题

1.AB【解析】C、D项出自《学记》。

2.ABCDE【解析】科技对教育的作用表现在：（1）科学技术能够改变教育者的观念；（2）科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量；（3）科学技术能够影响教育的内容、方法和手段；（4）科学技术影响教育技术。

3.ABCD【解析】情绪是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三种成分组成的。而情绪的维度是指情绪所固有的某些特征，这些特征的变化幅度具有两极性。由此，本题答案选A、B、C、D四项。

4.ABCD【解析】心理发展的不平衡性体现在：一方面表现出个体不同系统在发展的速度、发展的起止时间与到达成熟时期的不同进程；另一方面也表现出同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。

5.ACD【解析】基础教育课程改革必须恢复个人在知识建构中的合法身份，这一努力可体现在：（1）确立新型的知识观；（2）倡导个性化的知识生成方式；（3）构建发展性的评价模式。