一、多选题

1.“三维课程目标”的内容包括（  ）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.能力与结果

E.智力与思想品德

2.范例教学模式的基本特征有（  ）

A.基础性

B.基本性

C.范例性

D.启发性

E.随意性

3.下列说法中正确的是（  ）

A.脑是心理的器官

B.心理是脑的机能

C.心理具有主观能动性

D.心理反映总是正确的

E.心理是社会意识的反映

4.教育心理学的发展经历了（  ）几个阶段。

A.独立时期

B.初创时期

C.发展时期

D.成熟时期

E.完善时期

5.教学改革带来了教学方式上的转变，主要表现在（  ）方面。

A.探究式教学

B.师生、生生交流发生了明显的转变

C.教材选择自主化

D.教师自主选择教学方法

【参考答案解析】

一、多选题

1.ABC【解析】新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教育的任务和学生的需求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度出发设计课程目标。

2.ABC【解析】范例教学模式具有如下特点：（1）体现基本性，教学重视基本知识的学习；（2）体现基础性，教学重视学生实际和可接受性，难度适宜；（3）体现范例性，在学科知识中精选起示范作用的内容，便于学生学习时进行正向迁移；（4）体现四个统一，即知识教学与德育的统一、问题教学与系统学习相统一、掌握知识与发展能力相统一、主体与客体的统一。

3.ABC【解析】心理是人脑对客观现实的能动的反映，但反映是否正确要视具体情况而定。所以，D、E项错误。

4.BCDE【解析】教育心理学的发展史，就是心理学与教育学相结合并逐步形成一门独立的心理学分支的历史，大致经历了以下四个时期：（1）初创时期（20世纪20年代以前）；（2）发展时期（20世纪20年代至50年代末）；（3）成熟时期（20世纪60年代至70年代末）；（4）完善时期（20世纪80年代以后）。

5.ABD【解析】新课改下教学方式的转变主要表现在：（1）新课程倡导探究式教学；（2）师生、生生交流发生了明显的变化；（3）教师更倾向于自主选择教学方法。