一、多选题

1.教育评价的原则包括（  ）

A.方向性原则

B.科学性原则

C.民主性原则

D.激励性原则

E.可行性原则

2.操行评定的一般步骤包括（  ）

A.学生自评

B.小组评议

C.班主任评价

D.信息反馈

3.自我实现作为一种最高级的需要，包括（  ）需要。

A.自尊

B.自我创造

C.认知

D.审美

4.根据动作的精细程度和肌肉运动强度的不同，可将操作技能分为（  ）

A.连续型操作技能

B.细微型操作技能

C.闭合型操作技能

D.粗放型操作技能

E.徒手型操作技能

5.下列有关板书的行为中，不恰当的做法是（  ）

A.不写或少写板书

B.根据不同的教学目的设计不同的板书

C.将所教的内容统统写在黑板上

D.对难度较大的概念、公式等先书后讲

【参考答案解析】

一、多选题

1.ABCDE【解析】教育评价的原则有方向性原则、科学性原则、民主性原则、激励性原则、可行性原则、整体性原则。

2.ABCD【解析】操行评定的一般步骤包括：（1）学生自评；（2）小组评议；（3）班主任评价；（4）信息反馈。

3.BCD【解析】早期，马斯洛根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要分成了五个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。这里的自我实现的需要由低到高可以分为认知需要、审美需要和自我创造需要。

4.BD【解析】操作技能可以从不同的角度进行划分：（1）根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可以分为细微型操作技能与粗放型操作技能；（2）根据动作的连贯与否可以分为连续型操作技能与断续型操作技能；（3）根据动作对环境的依赖程度的不同，可以分为闭合型操作技能与开放型操作技能；（4）根据操作对象的不同又可以分为徒手型操作技能与器械型操作技能等。根据题意，答案选B、D项。

5.AC【解析】板书要有明确的目的性，要根据不同的教学目标设计不同的板书，故B项正确；板书的时机一般分先讲后书，先书后讲，边讲边书。对难度较大的概念、公式等一般适宜先书后讲，故D项正确。