一、单选题

1.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会。”这种课外、校外教育的形式是（  ）

A.科技活动

B.学科活动

C.个别活动

D.小组活动

2.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究后，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（  ）

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法

3.下列不属于反射活动的是（  ）

A.草履虫的趋利避害反应

B.人的手被火烫便立即移开

C.望梅生津

D.学生听到铃声进教室上课

4.在长期进行心理分析的过程中，来访者会把自己对父母、亲人等的感情和情绪依恋关系转移到辅导员身上，把他作为自己的父母、亲人等，这是（  ）

A.阻抗

B.移情

C.阐释

D.自由联想

5.“近朱者赤，近墨者黑”为教师提高自身师德修养提供了何种启示（  ）

A.志存高远，订立较高的目标

B.谨慎小心，不放过工作中的任何细节

C.锲而不舍，勇于面对职业挑战

D.严于律己，自觉抵制不良作风

6.“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体”这是（  ）

A.唯物辩证法的思想

B.形而上学的思想

C.诡辩论的思想

D.相对主义的思想













【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】小组活动以自愿组合为主，根据学生的兴趣爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。

2.D【解析】行动研究是指实际工作者（如教师）基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。题干所述体现了行动研究法的含义。

3.A【解析】草履虫是单细胞动物，没有神经系统，所以不存在反射行为，其趋利避害反应属于应激行为。

4.B【解析】移情是把过去生活中对某些人的感知和体验带入到现实生活中的人身上，或者人与人的关系之中。题干描述的是心理咨询与辅导中的移情现象。

5.D【解析】“近朱者赤，近墨者黑”体现出个体容易受到外界环境的影响。在提高自身师德修养方面，这句话给我们的启示是教师要严于律己，自觉抵制不良作风。

6.A【解析】所谓过程是指一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史，都有它的过去、现在和未来。把世界看作过程的集合体，这是唯物辩证法的一个伟大的基本思想；把世界看作永恒不变的事物的集合体，这是形而上学的思想特征。故选A。