一、多选题

1.下列课外活动中，属于群众性活动的是（  ）

A.演讲比赛

B.书法兴趣小组

C.公益活动

D.参观科技馆

2.教育调查是了解教育情况，研究教育问题的基本方法，教育调查分为（  ）和个案调查。

A.全面调查

B.重点调查

C.问卷调查

D.抽样调查

3.性格类型是指在一类人身上所共有的性格特征的独特结合，一般而言，性格可以分为（  ）

A.外倾型

B.内倾型

C.独立型

D.顺从型

4.研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。下列对二者关系认识正确的是（  ）

A.低智商不可能具有高创造性

B.高智商必然具有高创造性

C.低创造性者也可能具有高智商

D.高创造性者必然具有高于一般水平的智商

E.高智商也可能有低创造性

5.与其他职业道德相比，教师职业道德的独特性体现在（  ）

A.道德意识的自觉性

B.道德行为的示范性

C.道德情感的真实性

D.影响结果的深远性













【参考答案解析】

一、多选题

1.ACD【解析】群众性活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动，活动的方式有：集会活动，竞赛活动，参观、访问、游览和调查，文体活动，墙报和黑板报，社会公益劳动和主题系列活动等。书法兴趣小组属于小组活动。

2.ABD【解析】依据调查的对象，可将教育调查分为全面调查、重点调查、抽样调查和个案调查。

3.ABCD【解析】按照心理活动的指向，性格可分为外倾型和内倾型；按照个体活动的独立性程度，性格可分为独立型和顺从型。

4.ACDE【解析】创造性的研究表明，创造性与智商并非成简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，在整体上呈正相关趋势。高智商是高创造性的必要条件，但不是充分条件。其关系表现为：（1）低智商不可能具有高创造性；（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。

5.ABD【解析】教师职业道德的特点有：（1）教师职业道德的教育专门性（适用的针对性）；（2）教师职业道德要求的双重性；（3）教师职业道德内容的全面性；（4）教师职业道德功能的多样性；（5）教师职业道德境界的高层次性；（6）教师职业道德意识的自觉性；（7）教师职业道德行为的典范性和示范性；（8）教师职业道德影响的广泛性和深远性。