一、单项选择题

1.下列加点字读音相同的一项是( )。

A.对峙 恃才傲物 B.悔悟 韬光养晦

C.增加 爱憎分明 D.跻身 济济一堂

1.【答案】C。解析：A项，zhì/shì;B项，huǐ/huì;C项，都读zēng;D项，jī/jǐ。故本题选择C项。

2.下列诗句中书写不正确的一项是( )。

A.居高声自远，非是藉秋风。

B.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

C.七夕今霄看碧宵，牵牛织女渡河桥。

D.死去元知万事空，但悲不见九州同。

2.【答案】C。解析：C项应为“七夕今宵看碧霄”，出自林杰的《乞巧》;A项出自虞世南的《蝉》;B项出自林升的《题临安邸》;D项出自陆游的《示儿》。故本题选择C项。

3.下列作家与作品对应错误的一项是( )。

A.郭沫若——《尝试集》 B.郁达夫——《春风沉醉的晚上》

C.梁实秋——《雅舍》 D.徐志摩——《雪花的快乐》

3.【答案】A。解析：《尝试集》的作者是胡适，郭沫若的代表作是《女神》。故本题选择A项。

二、教学设计题

草是风的一面旗帜

①她本来就是一个寡言的孩子，不爱和别人交往，春季开学以来，同学们发现她越发沉默了，像是一个闷葫芦。她原本还不算差的成绩也一落千丈，老师在课堂上毫不留情地批评她，因为，同一道题，她经常能做错三遍;许多同学开始对她敬而远之，甚至排挤她。

②她也察觉了伙伴们对她的疏远，于是，她向老师要求把座位挪到了教室后面的角落里。从那天开始，她觉得课堂上琅琅的读书声对于她来说是不相干的，她的心在窗外的世界里：静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜;南来的燕子们在树间做了窠，每天啁啾地唱和着，嬉戏着;树下几株细弱的小草在春风中微微摆动……她多想让自己变成一只鸟儿呀!一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅。

③春走后，夏天把秋天引了过来。窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音。不久，燕子开始南迁，只剩下树下枯黄的小草在秋风中瑟瑟地抖着。望着眼前这个黯淡的世界，她哭了。

④秋天开学的时候，班级里新换了一位语文老师做班主任。老师姓徐，长得很漂亮，同学们非常喜欢她，都愿意在课间时跟她谈天说地。她也喜欢徐老师，但是她不敢上前。徐老师的目光几次落在她脸上，她都躲闪着避开了。有一天，徐老师在语文活动课上带领大家玩成语接龙游戏，用板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，同学们都跃跃欲试。随着一声清脆的巴掌，接力依次进行，很快就传到了她那里。当时，她还在望着窗外发呆，板擦落在她的桌上时，她先是一惊，接着就愣在那里。同学们欢呼着要她唱歌，她不肯唱，也唱不出来。同学们不依不饶，使劲鼓掌催促她，徐老师也走过来鼓励她。她涨红了脸，望着徐老师，眼里竟噙满泪水。徐老师就说，既然不想唱歌，就罚写一篇作文吧，明天交上来。课后，徐老师还特意对她说，只要用心写，写多少都行。

⑤这一次，她没有令大家失望，她把自己的心情写给了自己的老师听。她是一个命苦的孩子，三岁那年，母亲就离开了人世，她一直与父亲相依为命。父亲忙于生计，很少能够照顾到她，只有每天晚上父女间的几句简单交流能让她感到安慰。然而就在春天，父亲得了一种怪病，从此丧失了说话能力，她失去了最后一位可以沟通的对象。于是，她只有在自己的生活里选择沉默。她在作文的最后一段里说，我是一棵孤单的小草，我的生命里仿佛只有秋天……

⑥第二天，徐老师在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，按时交上了作文，而且写得很好。至于作文的内容，徐老师却只字未提。那天，徐老师把她的座位由最后一排调到了第一排，并当着全班同学的面给了她一个甜甜的香吻!

⑦从那天起，她仿佛换了一个人似的，不但逐渐开朗起来，而且上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也都愿意与她交往了。学期结束时，她还做了班长呢。

⑧几年后，她考上了省内一所名牌师范大学。毕业以后，她做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫做“草是风的一面旗帜”，她在课上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也要在春天来临时，摇曳它细弱的身躯，为风铺开一面绿色的旗帜，为春天增加一抹生机!

⑨谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是徐老师在她的那篇作文里给她的批语……

问题：如果将这篇文章增选为六年级课文，请你设计教学的“三维”目标。

【参考答案】

①正确、流利、有感情地朗读课文。会认“窠”等生字，会写“噙”等生字，理解课文中的部分词语，如：琅琅、啁啾、广袤等。

②通过阅读课文，理清文章叙事脉络，能够结合文章中的细节描写，探究“她”复杂的心理活动，分析“她”前后发生了怎样的变化以及发生变化的原因。

③体会徐老师对学生细致入微的关怀和体贴，感受教师这个职业的伟大;明白“草是风的一面旗帜”的深意，即使卑微到近乎渺小，也要努力释放自己的能量。